A、C、CH4、CO只跟氧氣反應(yīng)才能得到CO2 | B、符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)都是化合反應(yīng) | C、三種物質(zhì)在點燃的條件下跟氧氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為CO2 | D、上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,反應(yīng)的生成物在常溫下都是氣體 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、參加反應(yīng)的CO和O2的物質(zhì)的量之比為1:1 | B、反應(yīng)后,密閉容器氣體中C、O原子的物質(zhì)的量之比為1:3 | C、反應(yīng)后,密閉容器內(nèi)氣體是純凈物 | D、反應(yīng)后,密閉容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量為2mol |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì):活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu),所以具有吸附性;稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)都達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以化學(xué)性質(zhì)不活潑 | B、性質(zhì)決定用途:熟石灰有堿性,可改良酸性土壤;一氧化碳有氧化性,可用于金屬冶煉 | C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒:銅由銅原子構(gòu)成,所以不存在銅分子;氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成,所以氯化鈉晶體中不存在氯化鈉分子 | D、物質(zhì)的鑒別:可以用相互刻劃的方法鑒別黃銅和純銅;可以用灼燒的方法鑒別天然纖維和合成纖維 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、高溫條件下木炭還原氧化銅:黑色固體逐漸變成光亮的銅 | B、鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 | C、電解水實驗:兩個電極附近產(chǎn)生氣泡,一段時間后,正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1 | D、銅片放人硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、都具有還原性 | B、都具有可燃性 | C、常溫下性質(zhì)都穩(wěn)定 | D、常溫下都是氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高溫 |
A、CO是還原劑 |
B、C發(fā)生還原反應(yīng) |
C、反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng) |
D、SiO2是氧化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高溫 |
A、SiO2 |
B、Mg |
C、Si |
D、MgO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、驗滿二氧化碳可用蘸有石灰水的玻璃棒放在瓶口 | B、除去氨氣中的水蒸氣選用濃硫酸 | C、證明石油是混合物的事實可用看顏色的方法 | D、探究空氣中氧氣的含量時僅用木炭代替紅磷實驗 |
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