分析 【假設(shè)與猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行猜想;
【實驗設(shè)計】(1)根據(jù)猜想進行試驗設(shè)計;
(2)若氧化銅變紅說明有還原性氣體;
【證據(jù)與結(jié)論】根據(jù)實驗設(shè)計和物種的性質(zhì)分析解答;
【分析與交流】實驗(2)時,若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,濃硫酸和澄清石灰水的順序倒過來并不能起到干燥氣體的作用,再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,此時氧化銅不變紅,不能說明沒有還原性氣體,因為查閱資料可知當(dāng)還原性氣體中混有水蒸汽時,則難以還原氧化銅;據(jù)此解答.
解答 解:【假設(shè)與猜想】質(zhì)量守恒定律可知,乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有二氧化碳,如果燃燒不充分,還會有一氧化碳;
故答案為:二氧化碳;
【實驗設(shè)計】(1)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,所以在氧炔焰上方罩一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的大燒杯,觀察現(xiàn)象;故答案為:澄清石灰水;
(2)將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,可以除去二氧化碳和水,將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說明有CO;故答案為:CO.
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗(1):觀察到燒杯內(nèi)壁附著的白色固體,說明一定有二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故答案為:白色固體;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【分析與交流】實驗(2)時,若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,除去了二氧化碳,但由于把濃硫酸放在前面,后面再通入澄清石灰水,濃硫酸不能起到干燥氣體的作用,再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,此時氧化銅不變紅,不能說明沒有一氧化碳,因為查閱資料可知當(dāng)還原性氣體中混有水蒸汽時,則難以還原氧化銅.
故答案為:不能.
點評 本題屬于信息題的考查,熟悉質(zhì)量守恒定律、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方法1 | 有產(chǎn)生 | CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
方法2 | 將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加溶液. | 出現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “氮5”的化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定 | B. | “氮5”可作為炸藥使用 | ||
C. | “氮5”是一種新型的化合物 | D. | 在真空條件下,“氮5”是固體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿 | |
B. | 若甲、丁為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
C. | 若丁為水,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com