某校課外興趣小組對一批粗鋅樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)進行分析,甲、乙、丙三組同學分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          組別
藥品
稀硫酸/g 200 200 300
粗鋅樣品/g 40 30 30
生成氣體/g 0.8 0.8 0.8
請你認真分析數(shù)據(jù),幫助他們回答下列問題(每組反應均充分):
(1)
 
組同學所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應;
(2)計算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)計算恰好完全反應的那組實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)乙組實驗中,200g稀硫酸和30g粗鋅反應生成0.8g氫氣,當粗鋅質(zhì)量增大到40g時,生成的氫氣仍然是0.8g,說明稀硫酸已經(jīng)完全反應,當稀硫酸質(zhì)量增大到300g時,生成的氫氣仍然是0.8g,說明鋅已經(jīng)完全反應,即乙組同學所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應;
(2)根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量可以計算鋅的質(zhì)量,進一步可以計算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量可以計算生成硫酸鋅的質(zhì)量,進一步可以計算恰好完全反應的那組實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)由實驗數(shù)據(jù)控制,乙組同學所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應.
故填:乙.
(2)解:設乙組樣品中鋅的質(zhì)量為X,生成的硫酸鋅質(zhì)量為Y,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65       161   2
X         Y    0.8g
65
2
=
X
0.8g
,
161
2
=
Y
0.8g
,

X=26g,Y=64.4g,
粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為:
26g
30g
×100%=86.7%,
答:粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為86.7%.
(3)乙組實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
64.4g
200g+26g-0.8g
×100%=28.6%,
答:粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為86.7%;乙組實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.6%.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析問題的能力.
練習冊系列答案
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31g白磷在空氣中完全燃燒,消耗的空氣在標準狀況下的體積是多少升?(標準狀況下,氧氣的密度是1.43g/L,答案精確至0.01L)

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(1)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液,
方法①:需
 
g 硝酸鉀固體,
 
g水.
方法②:現(xiàn)有3g硝酸鉀固體,還需
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%硝酸鉀溶液,
 
g水.
(2)某研究性學習小組為測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:取合金10g,向其中不斷加入20g稀硫酸,完全反應產(chǎn)生0.2g氣體.求:
①稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
②合金中銅的質(zhì)量分數(shù).

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我國北方地區(qū)有夏天“撈鹽”,冬天撈“堿”的說法,冬天撈出的“堿”(碳酸鈉)中含有少量的氯化鈉,稱取這種“堿”的樣品6g(假設只含有碳酸鈉和氯化鈉)放入盛有46.2g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應,稱得反應后所得物質(zhì)的總質(zhì)量為50g,計算:(已知氯化鈉不與稀鹽酸反應)
(1)這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
(2)所得的物質(zhì)中氯化鈉的質(zhì)量.

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實驗室中有一瓶氣體(該氣體為純凈物),由于標簽已經(jīng)腐蝕,無法辯認,經(jīng)初步推測可能是氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種.某同學進行了如下探究:
①取一潔凈銅絲,在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面變成黑色;
②趁熱把表面變黑色的銅絲放入到這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,可觀察到銅絲表面的黑色又變成了亮紅色.
(1)根據(jù)你所學的化學知識,可推斷出這種氣體可能是
 
;
(2)該同學認為如果要確定這種氣體是你所推斷的氣體,還需要接著做下一步探究,操作方法是
 
,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)小明同學用裝置A和E進行制取氧氣的實驗,在裝藥品之前,他應進行的操作名稱是
 
,簡述該操作的基本步驟:
 
試管口棉花的作用是
 
,在制取氧氣結(jié)束后,整理儀器時一定要先
 
,然后再
 
,否則可能造成的后果是
 
;某同學在觀察到
 
時,開始用E裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因可能是
 
.寫出該法制取氧氣的文字表達式
 

(2)小紅同學用過氧化氫制氧氣可選用的氣體發(fā)生裝置為
 
,長頸漏斗可以隨時向反應容器中補充液體藥品.
①從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
(填化學式符號),寫出該方法制取氧氣的文字表達式式
 

②若要收集一瓶較為干燥的氧氣,則收集裝置為
 
(填字母),如何檢驗該裝置中的氧氣是否收集滿
 

③若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是
 
(填編號).
A.生成物只有氧氣  B.不需加熱  C.需加熱.
(3)某些同學認為裝置F也可以用來收集氣體,如果用F來收集一瓶氧氣,則氣體應該從裝置的
 
進入,若先在F中裝滿水,用排水法收集一滿瓶氫氣,則氣體應該從裝置的
 
端進入.

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大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.
(l)硫化丙烯由
 
種元素組成.
(2)1個硫化丙烯分子由
 
構(gòu)成.
(3)分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為
 

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如圖,是某一溶液的冷卻過程和有關(guān)現(xiàn)象,下列對這一過程描述正確的是
 

A、冷卻前的溶液一定是飽和溶液
B、冷卻后的溶液一定是飽和溶液
C、冷卻后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比冷卻前大
D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑及操作方法均正確的是
 

選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑
A 二氧化碳 一氧化碳 氧氣
B 氯化鉀 碳酸鉀 稀鹽酸
C 稀硫酸
D 氧化銅
 

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