如圖所示裝置可收集氣體，若收集O2由
b
b
口進(jìn)入；收集H2由
a
a
口進(jìn)入；若將集氣瓶中充滿水，則氣體由
a
a
口進(jìn)入．
分析：根據(jù)氧氣的密度比空氣大，氫氣的密度比空氣和水小分析解答．
解答：解：氧氣的密度比空氣大，故要從長導(dǎo)管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；氫氣的密度比空氣小，要從短導(dǎo)管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶底部排出；若將集氣瓶中充滿水，則氣體由短導(dǎo)管進(jìn)入，將水?dāng)D壓到集氣瓶底部排出；
故答案為：b； a；  a．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)氣體收集方法的掌握和應(yīng)用，密度比空氣大的用向上排空氣法收集，密度比空氣小的用向下排空氣法收集，不溶于水的氣體用排水法收集．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、實(shí)驗(yàn)室提供如圖所示常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．
（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O2時(shí)，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號(hào)，下同）
①③④
，還缺少的儀器是
帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞
．

（2）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有
②⑥
．
（3）若直接使用如圖所示裝置收集O2，O2由
b
口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O2由
a
口進(jìn)入．該裝置除收集氣體外，還可用作
干燥裝置（或洗氣裝置）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵能與水蒸氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵（磁鐵礦的主要成分）和氫氣．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明鐵粉與水蒸氣能夠發(fā)生反應(yīng)并且產(chǎn)生了氫氣．
（1）鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（D可以重復(fù)利用），請(qǐng)你協(xié)助該小組同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)B中鐵粉全部轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了黑色塊狀固體，為了證明黑色固體不是鐵粉，該興趣小組同學(xué)取黑色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          黑色固體不是鐵粉
②為了除去B中出來的水蒸氣，該小組同學(xué)在C中首先連接了D作為洗氣裝置對(duì)氫氣進(jìn)行干燥，則D瓶中填裝的藥品可以是
 
；
③為了收集和驗(yàn)證所產(chǎn)生的氫氣，該小組同學(xué)使用D作為氣體的收集裝置，則氣體應(yīng)該從
 
（填“a”或“b”）通入．
④實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣，一般可選用裝置A做氣體的發(fā)生裝置，理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分熔化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存？
密閉保存
密閉保存
．
（2）氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主物是
碳酸鈉
碳酸鈉
．
（3）用酚酞試液
不能
不能
（填“能”或“不能”）檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)．為什么
因?yàn)樘妓徕c也顯堿性，使酚酞試液變成紅色
因?yàn)樘妓徕c也顯堿性，使酚酞試液變成紅色
．
（4）為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在如圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．
①你認(rèn)為這個(gè)方案
不行
不行
（填“行”或“不行”）．理由是
反應(yīng)生成的CO2能溶于水不能用排水法集氣，用排水法收集誤差較大
反應(yīng)生成的CO2能溶于水不能用排水法集氣，用排水法收集誤差較大
．
②在上述實(shí)驗(yàn)裝置中只須進(jìn)行一處補(bǔ)充，就可完成該物質(zhì)的檢驗(yàn)．則應(yīng)補(bǔ)充
在水的上方覆蓋一層植物油
在水的上方覆蓋一層植物油
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用加熱高錳酸鉀制取氧氣，利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備．
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
、②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）反應(yīng)原理：用文字表達(dá)式表示反應(yīng)為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）氣體制備：氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是：
試管口塞一團(tuán)棉花
試管口塞一團(tuán)棉花
．
（4）氣體的收集：實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用
C或D
C或D
，選擇該方法是因?yàn)檠鯕?!--BA-->
不易溶于水；密度比空氣大
不易溶于水；密度比空氣大
．
若用D裝置收集氧氣，如何驗(yàn)滿？
將帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿
將帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿
．
（5）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液，混合即可制得硫化氫氣體．制取硫化氫應(yīng)選擇
A
A
 和
D
D
（填序號(hào)）裝置連接．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．?

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
．?
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
試管口要略低于試管底部，試管口放一團(tuán)棉花
試管口要略低于試管底部，試管口放一團(tuán)棉花
，證明氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
．
（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；
實(shí)驗(yàn)室可利用Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑制取氫氣，
能
能
（填“能”或“不能”）用B裝置制取氫氣，收集氫氣可選擇的裝置為
D 或E
D 或E
．（填字母）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案