分析 (1)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧氣密度比水小,不易溶于水,濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析.
解答 解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)氧氣密度比水小,不易溶于水,濃硫酸具有吸水性,所以若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸來(lái)干燥氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,所以選用的裝置是AD,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以觀察到的現(xiàn)象是:紫色石蕊試液變紅色.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)BC,在試管口放一團(tuán)棉花;
(3)b,濃硫酸;
(4)AD,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2,紫色石蕊試液變紅色.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽油中加入乙醇 | B. | 將廢棄塑料集中到野外焚燒 | ||
C. | 污水處理后再排放 | D. | 垃圾分類回收 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 40 | 50 | 58 | 68 |
A. | 氯化銨的溶解度是40g. | |
B. | 20℃時(shí),氯化銨飽和溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25% | |
C. | 40℃時(shí),150g氯化銨溶液中氯化銨的質(zhì)量為50g. | |
D. | 80℃時(shí),84g氯化銨飽和溶液降溫至60℃時(shí)有5g氯化銨析出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①把品紅試紙放入水中 | 試紙不褪色 | 猜想1不成立 |
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中 | 試紙不褪色 | 猜想2不成立 |
③把品紅試紙放入鹽酸溶液中 | 試紙不褪色 | 猜想3不成立 |
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