1．正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中沒有用外焰加熱，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，是因?yàn)? )

A. 反應(yīng)后物質(zhì)的種類沒有變化

B. 反應(yīng)后元素的種類沒有變化

C. 反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化

D. 反應(yīng)后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級（五四制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某氣體在氧氣中燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水兩種，下列敘述正確的是 （ ）

A. 該氣體一定是碳?xì)鋬煞N元素組成的化合物

B. 該氣體中一定含有碳、氫、氧三種元素

C. 該氣體中一定含有碳、氫二種元素，可能含有氧元素

D. 該氣體一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，用對應(yīng)的序號填空
A．45°  B．90°  C．$\frac{2}{3}$   D．$\frac{1}{3}$    E．$\frac{1}{4}$ F．0.1g   G．0.01g
①在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確稱量到F；
②向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化合物中，屬于鹽的是（　�。�
A．NaOHB．H2SO4C．HClD．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列根據(jù)該圖分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A．該微粒所屬的元素是非金屬元素B．該粒子核內(nèi)有21個(gè)質(zhì)子
C．該粒子屬于陽離子D．該粒子結(jié)構(gòu)屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)   論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）因?yàn)闅溲趸c在空氣中要吸收水而發(fā)生潮解，吸收二氧化碳而變質(zhì)，所以應(yīng)密閉保存． 其變質(zhì)的反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是：碳酸鈉溶液顯堿性，溶液的pH＞7．
（3）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為：有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞溶液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．如果只是部分變質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是：先有白色沉淀產(chǎn)生，后來酚酞變成紅色．
（5）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca（OH）2（填化學(xué)式）溶液而除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．將鋅片和銅片同時(shí)放入盛有AgNO3溶液的試管中，待反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸
（1）若無氣體產(chǎn)生，則固體物質(zhì)中肯定有銀，有關(guān)化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
（2）若有氣體產(chǎn)生，則固體物質(zhì)是鋅、銅、銀，濾液中的陽離子是鋅離子．

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