某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體．他進(jìn)行了如下探究：

(1)他提出的問題是________．

(2)其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的該氣體 ________，觀察現(xiàn)象．

答案：
解析：

　　(1)袋內(nèi)是什么氣體？(回答合理即可)(2分)

　　(2)通入澄清石灰水(回答合理即可)(3分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?湖州）某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體．他進(jìn)行了如下探究：
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    • 提出問題：…
    建立假設(shè)：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳．
    實(shí)驗(yàn)方案：將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．
    獲得證據(jù)：…
    得出照論：…（1）他提出的問題是
    袋內(nèi)裝的什么氣體？
    袋內(nèi)裝的什么氣體？
    ．
    （2）其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的該氣體
    通入澄清石灰水中
    通入澄清石灰水中
    ，觀察現(xiàn)象．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體。他進(jìn)行了如下探究：

    提出問題：……

    建立假設(shè)：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳。

    實(shí)驗(yàn)方案：將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。

    獲得證據(jù)：……

    得出照論：……

    (1)他提出的問題是____________________。

    (2)其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的該氣體 ____ __                       _，觀察現(xiàn)象。

     

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （2011年浙江湖州，30題）某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進(jìn)行了如下探究：

    （1）他提出的問題是        。
    （2）其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的氣體     ，觀察現(xiàn)象。

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

    某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體．他進(jìn)行了如下探究：
    提出問題：…
    建立假設(shè)：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳．
    實(shí)驗(yàn)方案：將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．
    獲得證據(jù)：…
    得出照論：…
    （1）他提出的問題是______．
    （2）其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的該氣體______，觀察現(xiàn)象．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體。他進(jìn)行了如下探究：

    提出問題：……

    建立假設(shè)：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳。

    實(shí)驗(yàn)方案：將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。

    獲得證據(jù)：……

    得出照論：……

    (1)他提出的問題是____________________。

      (2)其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的該氣體 ____ __                        _，觀察現(xiàn)象。

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