【題目】【2016年北京市】下列金屬中,不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是

A.Zn B.Al C.Ag D.Fe

【答案】C

【解析】根據(jù)金屬活動性順序可知,金屬性強的金屬能把金屬性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,選項中只有金屬銀在金屬銅的后面,不能置換出金屬銅,故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用過濾的方法能將下列各組混合物進(jìn)行分離的是

A.氧氣和二氧化碳 B.食鹽和沙子

C.食鹽和蔗糖 D.二氧化錳和鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“君到姑蘇見,人家盡枕河!甭皆2500年悠久歷史的蘇州古城之中,處處都能體味到小橋流水人家的獨特韻味?呻S著工業(yè)化和城市化的建設(shè),蘇州水污染的情況也不容忽視。下列做法中,不會造成水污染的是:

A.隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾

B.隨意在沿河修建碼頭或建房,侵占河面

C.向河道內(nèi)投放花白鰱魚苗

D.工廠或其他產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的廢水直接排入河道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是小麗同學(xué)從不同角度整理的有關(guān)空氣的筆記,請你幫她補充完整。

1)從組成成分認(rèn)識空氣:法國化學(xué)家拉瓦錫把液態(tài)汞放在密閉容器中連續(xù)加熱12天,發(fā)現(xiàn)銀白色的汞表面產(chǎn)生了一層紅色的粉末狀物質(zhì)氧化汞,而密閉容器中的空氣體積卻減少了1/5。他對剩余的4/5空氣進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)它既不能供給呼吸,也不能支持燃燒。他又將紅色粉末氧化汞收集起來再加熱后又得到汞和氣體,其氣體體積恰好和原來密閉容器中減少的氣體一樣多。將這些氣體再與容器中剩余的4/5氣體混合,發(fā)現(xiàn)和空氣一樣。該實驗第一次證明了_________________。拉瓦錫還因此首先揭示了燃燒的本質(zhì),否定了燃素說。后來的英國物理學(xué)家雷利從空氣中分離出一定體積的氮氣(質(zhì)量為m1)并與用含氮的化合物分解產(chǎn)生的相同條件下同體積的氮氣(質(zhì)量為m2)進(jìn)行比較,重復(fù)多次,結(jié)果均為m1m2,能對該現(xiàn)象作出的解釋是_____________________。

2)用微粒觀點認(rèn)識空氣:如用表示氮原子,表示氧原子。

①則可表示的微粒是______(填名稱);

②已知,同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖中能表示空氣的微觀模型是______(填標(biāo)號)。

3用變化的觀點認(rèn)識空氣:把液態(tài)空氣盛在一只燒杯中,將燃著的木條放在燒杯口,木條熄滅,而當(dāng)液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約1/10后,再用帶火星的木條伸入燒杯中,卻觀察到木條復(fù)燃,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________。

4)用資源觀點認(rèn)識空氣:空氣作為重要的資源可以生產(chǎn)氮肥,其流程如圖所示:

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______;

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)Ⅲ______(填屬于不屬于)氧化還原反應(yīng)。

從環(huán)保視角認(rèn)識空氣:現(xiàn)在霧霾的產(chǎn)生與人類的生產(chǎn)活動有直接的關(guān)聯(lián),下列可能導(dǎo)致霧霾產(chǎn)生的有______(填字母序號)。

A.工廠加高煙囪排放廢氣

B.機動車使用高標(biāo)號汽油

C.步行、騎自行車等出行工作或?qū)W習(xí)

D.發(fā)展高爐煉鐵和水泥廠建設(shè),促進(jìn)我國城鎮(zhèn)化建設(shè)

E.城市建設(shè)或道路建設(shè)中用紗網(wǎng)覆蓋裸露的沙土堆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中瓶裝濃硫酸的商標(biāo)如圖所示。

請根據(jù)相關(guān)信息計算:

(1)該瓶硫酸溶液的質(zhì)量是____g;

(2)欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需這種濃硫酸_________mL(計算結(jié)果精確至0.1mL);

(3)寫出該瓶濃硫酸中氫元素質(zhì)量的計算式______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別下列各組物質(zhì),其方法或操作不正確的是

A. 自來水和蒸餾水:觀察顏色 B. 黃金和黃銅(銅鋅合金):滴加稀鹽酸

C. 石墨粉和鐵粉:用磁鐵吸引 D. 氯酸鉀和氯化鉀:加入二氧化錳并加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請結(jié)合圖示回答下列問題:

1圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_______

2圖2中一定為飽和溶液的是_______填“甲”或“乙”

3圖3中固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為SiO2,與稀鹽酸不反應(yīng)),某同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為測定生成CO2的質(zhì)量,他設(shè)計了如下實驗方案(已知:無水氯化鈣是常見的干燥劑):

(1)按圖組裝好裝置,檢查裝置氣密性后,在分液漏斗中加入過量稀鹽酸,并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g;

(2)在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g;

(3)旋緊橡皮塞,打開分液漏斗旋塞,向廣口瓶中滴加稀鹽酸,使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng);

(4)反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g

請根據(jù)上述實驗回答下列問題:

(1)該方案測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出解題過程,計算結(jié)果精確到0.1%)?

(2)該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng),而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng),其原因是

若實驗中不用無水氯化鈣干燥,則測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實驗計算結(jié)果相比 (選填“偏小”或“不變”或“偏大”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

28

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

x

2

3

21

(1)這一反應(yīng)類型是________反應(yīng);x=________g;由表中數(shù)據(jù)分析可知,B可能沒有參加反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的___________。

(2)任寫一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式_______________________________。

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