12．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）如果在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．可選用的裝置組合是什么？BF（寫一套即可）．
（2）C裝置與B裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是什么？可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（3）如果采用G裝置用排水法收集氧氣，應(yīng)如何操作？先將G裝置裝滿水，氣體從c管導(dǎo)入．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)C裝置可以通過(guò)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)氧氣不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，所以可選用的裝置組合是BF；
（2）C裝置可以通過(guò)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，所以C裝置與B裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（3）氧氣不易溶于水，密度比水小，所以采用G裝置用排水法收集氧氣的操作是：先將G裝置裝滿水，氣體從c管導(dǎo)入．
故答案為：（1）BF；
（2）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（3）先將G裝置裝滿水，氣體從c管導(dǎo)入．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．填寫下列表格：（請(qǐng)寫出物質(zhì)的名稱）
溶液碳酸鈉溶液高錳酸鉀溶液碘酒
溶質(zhì)碳酸鈉高錳酸鉀碘
溶劑水水酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀鹽酸的近似pH，下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．X是稀鹽酸B．Y是水C．Z是石灰水D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測(cè)定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表，請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：
次數(shù)
物質(zhì)的質(zhì)量		1234
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g25252525
生成沉淀的質(zhì)量/g2.9m8.78.7
（1）上表中m的數(shù)值為5.8g；
（2）計(jì)算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計(jì)算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子、棉花及以下如圖1的儀器，請(qǐng)
回答下列問(wèn)題及填寫空白．

（1）利用上述儀器及藥品制取二氧化碳?xì)怏w，需要儀器的編號(hào)有①②⑦⑧，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）請(qǐng)選擇合適的代號(hào)，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟．
A．蓋緊帶有長(zhǎng)頸漏斗的膠塞
B．向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量的稀鹽酸
C．向錐形瓶中加入一定量的大理石
D．檢査裝置氣密性
實(shí)驗(yàn)前，首先進(jìn)行的操作是D這項(xiàng)操作完成后，并確認(rèn)裝置可用，拔開橡膠塞，先C，然后A，將導(dǎo)管插入集氣瓶中，接下來(lái)的操作是B
（3 ）請(qǐng)將如圖2制取二氧化碳?xì)怏w過(guò)程的裝置圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡膠塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置不漏氣 （選填“漏氣”或“不漏氣”）；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，最終活塞前沿停留在12mL刻度處；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到活塞的移動(dòng)情況為活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)，最終活塞前沿停留在8mL刻度處；
（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。纾合鹉z塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．5月31日是世界無(wú)煙日，下列圖標(biāo)表示“禁止吸煙”的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴及棉花以下如圖1儀器：

（1）軒軒同學(xué)若利用上述藥品和儀器制取氧氣，則缺少的儀器有試管、酒精燈，制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取氧氣將藥品加人試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；
（2）小云同學(xué)若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳，她應(yīng)該選取的儀器有①②⑥⑦（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)檢査裝置氣密性，具體方法是①連接儀器②用彈簧夾夾住膠管③向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水直至長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱；，④靜置觀察一段時(shí)間，若水柱高度無(wú)變化則證明裝置的氣密性良好．
（3）圖2是小全同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的 裝置圖，請(qǐng)幫助他補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是（　�。�
A．氯化鈉、鹽B．氫氧化鈉、苛性鈉C．碳酸鈉、純堿D．碳酸氫鈉  蘇打

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