下列圖示的實驗操作正確的是


  1. A.

    稱量固體
  2. B.

    用橡皮塞塞住試管
  3. C.

    點燃酒精燈
  4. D.

    滴加液體
B
分析：A、根據(jù)稱量藥品時的注意事項考慮；B、根據(jù)用橡皮塞塞住試管的方法考慮；C、根據(jù)酒精燈的用法考慮；D、根據(jù)滴加液體時膠頭滴管的用法考慮．
解答：A、稱量藥品應該左物右碼，題目中放反了．故錯誤；
B、用橡皮塞塞住試管時，左手拿著試管，右手拿著帶導管的橡皮塞，再用力旋轉(zhuǎn)橡皮塞，故B正確；
C、點燃酒精燈用火柴點燃，不能引燃，故C錯；
D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管必須垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故C正確；
故選 B．
點評：解答本題關鍵是要知道天平的使用注意事項，酒精燈的引燃方法，膠頭滴管的使用注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)通過半年的化學學習，你已經(jīng)知道有多種方法可以制取氧氣．請回憶你在實驗室制取氧氣的實驗過程，回答下列問題：
（1）寫出你用該裝置制取氧氣的化學方程式
 
．
（2）按圖示連接裝置后，向試管內(nèi)加入粉末狀固體藥品前的一步操作是
 
；實驗開始后，
 
時，可把導管口伸入盛滿水的集氣瓶口開始收集氧氣．
（3）集滿氧氣的集氣瓶應
 
（填“正放”或“倒放”）在實驗桌上，以備進行性質(zhì)實驗用；實驗結束后，試管內(nèi)的殘留藥品應放入
 
．
（4）若分解過氧化氫制取氧氣，需要選擇另一實驗裝置．你認為實驗室里制取氣體選擇合適氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示為實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：精英家教網(wǎng)
①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部留有氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式：
 
；
（2）欲調(diào)整試管整體的高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
 
；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
 
；
若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：
 
；
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是：
 
（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起：
 
．
（6）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，根據(jù)下列實驗圖示分析問題：
①上述三個反應都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應，它們都屬于氧化反應．氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性．我能從化學反應前后氧元素化合價變化規(guī)律分析，氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是
 
．
②通過類比，分析反應2Na+Cl2=2NaCl，發(fā)現(xiàn)該反應中具有氧化性的物質(zhì)是
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
試管
試管
，c
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選裝置
A
A
；收集氧氣的裝置有：
C或E
C或E
（填序號）．寫出該反應的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
將導管一端放入水中，雙手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
將導管一端放入水中，雙手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
．
（4）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿，則應將帶火星的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
．
（5）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是
開始出來的氧氣中混有空氣，會造成收集的氣體不純
開始出來的氧氣中混有空氣，會造成收集的氣體不純
；應待氣泡
連續(xù)、均勻冒出
連續(xù)、均勻冒出
時，再收集．實驗結束時應先把導管
從水槽中移出
從水槽中移出
，后熄滅
酒精燈
酒精燈
，原因是
若先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，會引起水倒吸導致試管炸裂
若先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，會引起水倒吸導致試管炸裂
；集滿氧氣的集氣瓶應
正
正
（填：正或倒）放在桌上并蓋上玻璃片．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a______，b______，c______；
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選裝置______；收集氧氣的裝置有：
______（填序號）．寫出該反應的文字表達式：______．
（3）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：______．
（4）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿，則應將帶火星的木條放在______．
（5）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是______；應待氣泡______時，再收集．實驗結束時應先把導管______，后熄滅______，原因是______；集滿氧氣的集氣瓶應______（填：正或倒）放在桌上并蓋上玻璃片．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年福建省莆田市仙游縣郊尾沙溪中學九年級（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a    ，b    ，c    ；
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選裝置    ；收集氧氣的裝置有：
    （填序號）．寫出該反應的文字表達式：    ．
（3）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：    ．
（4）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿，則應將帶火星的木條放在    ．
（5）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是    ；應待氣泡    時，再收集．實驗結束時應先把導管    ，后熄滅    ，原因是    ；集滿氧氣的集氣瓶應    （填：正或倒）放在桌上并蓋上玻璃片．

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