15.下列各組物質(zhì)依次按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
A.空氣、氧氣、氯酸鉀、過(guò)氧化氫B.石油、甲烷、水、氮?dú)?/td>
C.煤炭、一氧化碳、高錳酸鉀、C60D.天然氣、木炭、二氧化碳、干冰

分析 混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成;化合物是由不同元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物;單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物

解答 解:A、空氣屬于混合物、氧氣屬于單質(zhì)、氯酸鉀屬于化合物、過(guò)氧化氫屬于氧化物,故A錯(cuò);
B、石油屬于混合物、甲烷屬于化合物、水屬于氧化物、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì),故B正確;
C、煤炭屬于混合物、一氧化碳屬于氧化物、高錳酸鉀屬于化合物、C60屬于單質(zhì),故C錯(cuò);
D、天然氣屬于混合物、木炭屬于混合物、二氧化碳屬于氧化物、干冰屬于氧化物,故D錯(cuò).
故選B.

點(diǎn)評(píng) 純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)和化合物的區(qū)別:是否由一種元素組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42:5:40
B.莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為87
C.每個(gè)莽草酸分子中含有22個(gè)原子
D.莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AO2CO點(diǎn)燃混合氣體
BNaOHNaCl加入適量的稀鹽酸
CCuOCu在純氫氣流中加熱
DH2水蒸氣通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2013年4月20日,四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,引起當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)變化,下列有關(guān)的做法和說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.志愿者可用活性炭除去水中的異味
B.水體有自?xún)裟芰,震后?zāi)區(qū)的水可直接飲用
C.志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.水是水分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
氧氣 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的B 收集裝置選取C(或E).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.我們的生活離不開(kāi)水.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
C.使用無(wú)磷洗衣粉會(huì)污染水資源D.電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)燃燒需要三個(gè)條件:①物質(zhì)具有可燃性;②可燃物與氧氣接;③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);而且三個(gè)必須同時(shí)滿(mǎn)足.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.依據(jù)所學(xué)知識(shí)區(qū)分下列各組物質(zhì),其方案不正確的是( 。
ABCD
物質(zhì)鐵和銅氮?dú)夂投趸?/TD>氯酸鉀和氯化鉀高錳酸鉀和
二氧化錳
實(shí)驗(yàn)
方案
用磁鐵吸引分別伸入燃著的木條取樣,分別加熱,并將帶
火星的木條伸入試管內(nèi)
觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是(  )
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