現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象；將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應(yīng)，甲比丙反應(yīng)慢。下列金屬活動(dòng)性順序的排列正確的是                                                 (    )

A．甲＞乙＞丙     B．丙＞乙＞甲     C．乙＞甲＞丙       D．丙＞甲＞乙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，其中A、D是鹽，E是酸。它們相互間在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：①C+EA+2F  ②2B+ED+2F   ③A+2BC↓+D

根據(jù)上述信息回答問(wèn)題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F_____，E_____；

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①_____________________；反應(yīng)③_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在20℃時(shí)，向質(zhì)量均為50 g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化鉀，則過(guò)濾除去)。加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表(　)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

１

２

３

4

5

加入氯化鉀的質(zhì)量/g

5

10

15

20

25

溶液的質(zhì)量/g

55

60

65

67

67

A.在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)3所得的溶液為飽和溶液

B.在20℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：實(shí)驗(yàn)1＜實(shí)驗(yàn)2＜實(shí)驗(yàn)3＜實(shí)驗(yàn)4＜實(shí)驗(yàn)5

C.在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過(guò)蒸發(fā)溶劑的方法使其變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D.在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)5所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為17 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球分別代表不同元素的原子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反________（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)，共有_______種生成物。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是                                      （    ）

A．清除可燃物                           B．使燃燒物與氧氣隔絕

C．降低燃燒物的著火點(diǎn)                   D．使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列曲線正確的是                                                   （　　）

　        

A              B            C             D

A、向鹽酸中不斷加水                     B、向金屬鋅中加鹽酸 

C、向Na2CO3溶液中加CaCl2              D、氧氣在水中溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。實(shí)際生產(chǎn)中，常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

(1)捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。

(2)“反應(yīng)分離”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________；  __________________ 。

   分離所采用的操作方法是 __________________________ 。

(3)該生產(chǎn)過(guò)程中，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型的是_______________。

(4)下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述正確的有__________________。

A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放

B.“反應(yīng)分離”中的反應(yīng)要吸收大量熱   C.整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用                

D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在托盤天平的左、右兩個(gè)托盤中各放有一個(gè)盛100g20%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平使之達(dá)到平衡，向左邊燒杯中放入6.2gKOH，為使天平保持平衡，向右燒杯中應(yīng)加入Na2CO3的質(zhì)量是(   )

A.10g  B. 12.4g      C.6.2g  D. 10.6g 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。

乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。

【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？

【作出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：_________；猜想三：Ca(OH)2。

他的依據(jù)是__________________________。

【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：______________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到____________，證明猜想二不成立。

(2)取少量白色固體加入到水中，取上層清液，________________有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。

結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。

【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是_______(填圖中裝置序號(hào))。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案