【題目】應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，分析有關(guān)信息，回答下列問題：
（1）最近我市完成了92號(hào)和95號(hào)汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進(jìn)一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”．裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；在反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素是 ．
（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為：2Mg+X 2MgO+C，則X的化學(xué)式為；若金屬鎂的質(zhì)量為m1 ， 完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2 ， 則m1m2（填＞、=、＜）．

【答案】
（1）2CO+2NO 2CO2+N2；氧元素
（2）CO2；＞
【解析】（1）裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知，一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成二氧化碳和氮?dú)�，化學(xué)方程式為：2CO+2NO 2CO2+N2 ， 在反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素是氧元素；（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式為：CO2 ， 依據(jù)化學(xué)方程式可知，每48份質(zhì)量的鎂會(huì)生成12份質(zhì)量的碳，所以金屬鎂的質(zhì)量為m1 ， 完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2 ， 則m1＞m2 ． 所以答案是：（1）2CO+2NO 2CO2+N2 ， 氧元素；（2）CO2 ， ＞ ．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏，以及對(duì)書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解，了解注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)對(duì)如表中的化學(xué)方程式進(jìn)行評(píng)價(jià)（填寫評(píng)價(jià)序號(hào)），并注明化學(xué)反應(yīng)類型．

化學(xué)方程式

評(píng)價(jià)

化學(xué)反應(yīng)類型

MgCl2 Mg+Cl2↑

Al+O2 Al2O3

HCl+NaOH═NaCl+H2O

2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

評(píng)價(jià)序號(hào)：①完全正確 ②反應(yīng)條件不正確 ③沒有配平 ④違背客觀事實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水曬鹽得到粗鹽，剩余的母液稱為苦鹵，粗鹽和苦鹵用途廣泛．
（1）為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣ ， 可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸．其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是 ．
（2）利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖：

步驟Ⅱ中的試劑a是 ． 步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如圖：

①上述Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
②從步驟Ⅱ過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥．檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市煤電資源豐富，由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看�，燃煤煙氣大量排放�?duì)大氣環(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏，簡易流程見圖．

（1）寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：、；
（2）流程③中通入氧化空氣的目的是；
（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量，請(qǐng)你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項(xiàng)合理建議： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為體驗(yàn)加熱固體制取氣體的操作步驟和方法，利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱（化學(xué)反應(yīng)方程式：2KClO3 2KCl+3O2↑）制取氧氣．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀可能未分解完全，又設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：將實(shí)驗(yàn)加熱后的殘留物加水至充分溶解，過濾；
實(shí)驗(yàn)2：向?qū)嶒?yàn)1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾、干燥，稱得沉淀質(zhì)量為5.74g．
小資料：①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)過程，其中僅涉及兩步化學(xué)反應(yīng)：
2KClO3 2KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出兩反應(yīng)間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比例關(guān)系．
請(qǐng)你利用上述關(guān)系，通過計(jì)算幫甲同學(xué)判斷KClO3是否完全分解？（要求：簡單寫出計(jì)算過程、說明判斷依據(jù)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
（2）乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑：認(rèn)為通過稱量加熱后殘留物質(zhì)量，利用加熱前后質(zhì)量差進(jìn)行計(jì)算，同樣達(dá)到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阗澩彝瑢W(xué)的觀點(diǎn)嗎？說明理由： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法中正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

待測

26

2

12

A．c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

B．待測數(shù)據(jù)是23

C．參加反應(yīng)的a、d的質(zhì)量比為4：1

D．該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（ ）
A.
證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成
B.
證明鐵在氧氣中能燃燒
C.
證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D.
證明某化肥是銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，由于變質(zhì)而使溶液質(zhì)量變小的是

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．石灰水 D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在西漢時(shí)期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)．現(xiàn)有含1.6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請(qǐng)計(jì)算：
①硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量．

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