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3．某種牙膏中含有抗牙腐蝕的藥物，其化學式為Na2FPO2，已知F為-1價，其核電荷數(shù)為9，則該藥物中磷的化合價為+3；已知氟的相對原子質量為19，則它的中子數(shù)為10．

分析 根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合Na2FPO2的化學式進行解答本題；由相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，核電荷數(shù)=質子數(shù)，結合題意進行分析解答．

解答 解：鈉元素顯+1價，F(xiàn)為-1價，氧元素顯-2價，設磷元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+（-1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價．
已知氟的相對原子質量為19，由相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，核電荷數(shù)=質子數(shù)，則它的中子數(shù)=19-9=10．
故答案為：+3；10．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化合價與化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣  中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物？為了證實這個問題，有人采用了如圖所示裝置進行實驗．
（1）人吸氣時應將活塞A打開（填“打開”或“關閉”），活塞B關閉（填“打開”或“關閉”）．
（2）人呼氣時應將活塞A關閉（填“打開”或“關閉”）．
（3）活塞B打開（填“打開”或“關閉”），此時可觀察到Ⅱ瓶內的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，Ⅰ瓶所裝試劑的作用是除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶于水），充分反應后經過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據如下表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質量3g2gl g1g
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是75%；
（2）煅燒這種石灰石樣品100t，最多能制得生石灰多少？
（3）計算該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)（指這20g的稀鹽酸中HCl所占的百分含量）
（后二小題應寫出計算過程，結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．金屬材料、無機非金屬材料、有機高分子材料是人類使用的三大類基礎材料，它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要．
（1）金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運原理屬于化學變化．鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇鋅塊（選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”）．
（2）無機非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產流程如下：

請回答下列問題：
①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應，其基本反應類型為復分解反應．
②實驗室常采用過濾操作進行沉淀分離．
③生產高純碳酸鈣時，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是高溫灼燒會使碳酸鈣分成，所得的碳酸鈣含有雜質氧化鈣而不純．
④高純氧化鈣生產過程中，“干燥”的主要目的是為了防止CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學方程式表示）．
（3）有機高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少白色污染．20世紀30年代，尼龍因其抽成細絲極像蠶絲而被推向世界，生活中可采用點燃方法區(qū)分尼龍和蠶絲．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
【提出問題】小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系．
【假設猜想】①分子質量（相對分子質量）越大，分子運動速率越快；②分子質量（相對分子質量）越小，分子運動速率越快．
【查閱資料】已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）．
【設計實驗】如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．
【實驗現(xiàn)象】C處產生的白煙較多．
【解釋與結論】（1）氨分子的相對分子質量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質量，由此可知，相對分子質量越大，分子運動的速率越慢（填“快”或“慢”）．
（2）反應的化學方程式為NH3+HCl═NH4Cl，34g 氨與足量氯化氫反應，生成的氯化銨的質量為107g．
【拓展探究】小松在完成上述實驗后，還想研究分子運動速率與溫度的關系．
他將等量的品紅（一種紅色顏料）分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現(xiàn)象如下所示．
實驗過程冷水熱水
開始紅色擴散較慢紅色擴散較快
長久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體
（3）依據此實驗現(xiàn)象，得出的結論是溫度越高，分子的運動越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．類推是化學學習中常用的思考方法，以下四個類推結果正確的是（　�。�
A．氧化反應都會放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應
B．化學變化生成了新物質，所以初中階段有新物質生成的變化都是化學變化
C．離子是帶電的原子或原子團，則帶電的粒子都是離子
D．分解反應生成了多種物質，因此只要生成了兩種或兩種以上物質的化學反應就應該是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用化學符號表示：
（1）水中的氫元素顯正一價$\stackrel{+1}{H}$2O；      
（2）兩個氫原子2H；
（3）兩個氫氣分子2H2；          
（4）氫氧根OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應的化學式表達式．
①紅磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
③加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
其中屬于化合反應的是（填序號，下同）①②；
屬于分解反應的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）實驗室制取氫氣時，使用的藥品是鹽酸和鋅粒，它的收集方法是向下排空氣法，原因是密度小于空氣 或排水法，原因是很難溶于水．它的驗純方法是用排水法收集一試管的氫氣，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表面氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到發(fā)出輕微的噗聲．
（2）若使用的鹽酸溶質質量分數(shù)過大，在反應過程中放出的氣體通入紫色石蕊試液，試液變?yōu)榧t色．

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