【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①;②
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是(填序號(hào));該氣體溶于水生成 , 若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器①用代替.
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2 , 則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應(yīng)該;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;改進(jìn)后制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 . (填序號(hào))

【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;AE;碳酸;分液漏斗
(3)2H2O2 2H2O+O2
(4)在試管口放一團(tuán)棉花 ,原因是 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;③②①④⑥⑤
【解析】解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗,②是水槽;(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是AE,水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,分液漏斗可以控制液體的滴加速度;(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(4)實(shí)驗(yàn)室在用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置氣密性,裝藥,制取氧氣,收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,所以正確的順序?yàn)棰邰冖佗堍蔻荩源鸢甘牵海?)長(zhǎng)頸漏斗,水槽;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,AE,碳酸,分液漏斗;(3)2H2O2 2H2O+O2↑;(4)在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,③②①④⑥⑤.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)(制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組在參觀考查了本地污水處理廠后,設(shè)計(jì)了如圖所示簡(jiǎn)易污水處理流程,在實(shí)驗(yàn)室凈化采集到的一瓶污水:
(1)操作①的名稱是 , 必需用到的玻璃儀器有(選擇儀器序號(hào)填空:①燒杯②量筒③玻璃棒④膠頭滴管⑤漏斗).
(2)某污水處理廠使用的是安全高效消毒劑﹣﹣﹣二氧化氯,其化學(xué)式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;②。
(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列A﹣D的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤的是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明二氧化碳有的物理性質(zhì).
(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是(寫(xiě)化學(xué)式),結(jié)合負(fù)極產(chǎn)生的氣體,由此實(shí)驗(yàn)得出水是由組成的.
(4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,說(shuō)明燃燒不一定要有參與.

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【題目】在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用河水之前對(duì)河水的處理步驟: 河水→A(加入明礬)→B(形成沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)發(fā)生了化學(xué)變化的步驟是 . (填字母序號(hào))
(2)該農(nóng)戶得到的水是(填純凈物或混合物),理由是
(3)若想知道該農(nóng)戶得到的水是硬水還是軟水,只需要加可以區(qū)別.
(4)將河水拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾,若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,原因可能是
(5)若采用如圖所示裝置及操作進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn)操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤

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【題目】某同學(xué)在開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中,利用如圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù).操作步驟如下: Ⅰ、將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊.
Ⅱ、用注射器取一定量的濃鹽酸.
Ⅲ、把注射器針頭穿過(guò)膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl═NH4Cl.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(
①NH4Cl為白色固體 ②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) ③會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象.

A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

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【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是(  )

A. 電解水生成氫氣和氧氣的體積比是21

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C. 冰水混合物是混合物

D. 電解水陰極得到的是氧氣

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【題目】某同學(xué)用量筒量取液體,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為18mL,倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為10mL,該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為(

A.等于8mL B. 大于8mL C.小于8mL D.無(wú)法判斷

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【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A.取用藥品
B.干燥氧氣
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D.測(cè)定溶液的pH

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