【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是( )

A. 二氧化碳 COB. 氨氣 NH2C. 水 HOD. 碳酸氫銨 NH4HCO3

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳的化學式為CO2，故錯誤；

B、氨氣中，氮元素顯-3價，氫元素顯+1價，其化學式為NH3，故錯誤；

C、水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學式為H2O，故錯誤；

D、碳酸氫銨中碳酸氫根顯-1價，銨根顯+1價，其化學式為NH4HCO3，故正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)，不能達到目的的是

A.碳粉和鐵粉：磁鐵吸引

B.棉線和羊毛線：灼燒后聞氣味

C.黃銅片和銅片：相互刻畫比硬度

D.氮氣和二氧化碳：燃著的小木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學小組利用如圖裝置對 FeSO4nH2O 晶體中的結晶水的含量進行測定（鐵架臺等已省略）． 已知：①FeSO4 和 FeSO4nH2O 加熱時易被空氣氧化；②FeSO4nH2O FeSO4+nH2O；③堿石灰是生石灰和氫氧化鈉的混合物．
實驗步驟如下：

請回答：
（1）步驟Ⅰ打開 K1導入二氧化碳氣體，排盡裝置中的空氣，其目的是 ．
（2）步驟Ⅳ中的操作乙是通二氧化碳直至 C 裝置冷卻至室溫，則操作甲指的是 ．
（3）有同學建議，為加快產(chǎn)生 CO2的速率，可將 A 中裝置中鹽酸濃度增大、石灰石磨成粉狀．試問，制取氣體時反應速度是否越快越好？其理由是 ．
（4）步驟Ⅵ稱量，若晶體 FeSO4nH2O 質(zhì)量為 m，反應前后 C 裝置質(zhì)量減少了 m1 ， D 裝置質(zhì)量增加了m2 ， 則此晶體中的結晶水的百分含量為（用字母表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關“碳及其化合物”表述不正確的是（ ）

A.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同

B.在一定條件下，石墨轉化為金剛石是可以實現(xiàn)的

C.CO 和 CO2 都是空氣污染物

D.可以用紫色石蕊試劑鑒別 CO 和 CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《幸運52》你喜歡看嗎？現(xiàn)在就請你身臨其境、積極參與進來吧，下面請你對所設置問題進行回答：

（1）這是一種常見儀器，在溶解固體、配制溶液、加熱大量液體時都會使用它，它是______.

（2）夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有某種成分，它是___.

（3）它是汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10秒內(nèi)生成空氣中體積分數(shù)最大的氣體，該氣體是________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：
① ② ③ ⑤
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為；應該選擇的發(fā)生裝置是(填字母，下同)。該反應中二氧化錳作為催化劑，在化學反應前后和不變。
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為；用該方法制取氧氣可選擇發(fā)生裝置A，但需要改進的是 ， 原因是。
（4）要收集較純凈的氧氣，應選擇裝置；也可選用裝置來收集氧氣，原因是；驗滿的方法是則氧氣已集滿；若用排水法收集氧氣，實驗結束后的操作是先 ， 后 ， 原因是。
（5）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中是用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置進行氣體的實驗室制取和性質(zhì)實驗
（1）寫出儀器a的名稱 ， 用排水法收集氧氣的依據(jù)是 ， 實驗室用裝置A制取氧氣，實驗結束后，應先 ， 再停止加熱．
（2）實驗室用裝置B制二氧化碳的化學方程式為 ， 檢驗二氧化碳已收集滿的方法是 ， 長頸漏斗末端位于液面下的原因是 ．
（3）將二氧化碳通入裝置C中，紫色石蕊溶液變紅的原因用化學方程式表示為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關溶液的說法正確的是 ( )

A. 溶液是一種純凈物B. 溶液都是混合物

C. 溶液都是無色的D. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有一個變化不同于其他三個變化，這個變化是

A. 水結冰B. 酒精揮發(fā)C. 電燈通電發(fā)光D. 火藥爆炸

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