(2012?樂(lè)山三模)在金屬活動(dòng)性順序里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng),在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子.
(1)Ca、Mg、K三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
K>Ca>Mg
K>Ca>Mg

(2)Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,并結(jié)合已學(xué)過(guò)的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)推測(cè),金屬單質(zhì)失去電子能力的強(qiáng)弱主要與
最外層電子數(shù)(或電子層數(shù));
最外層電子數(shù)(或電子層數(shù));
有關(guān).

(3)能證明Cu的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)的方法是
Cu+2AgN03═Cu(N032+2Ag
Cu+2AgN03═Cu(N032+2Ag
(用化學(xué)方程式表示).
分析:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)順序表進(jìn)行解答;
(2)元素的原子的最外層電子數(shù)很大程度上決定了元素的化學(xué)性質(zhì),可以據(jù)此解答;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用來(lái)完成解答.
解答:解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可以知道,Ca、Mg、K三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是K>Ca>Mg;
(2)分析圖中三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道,在外層電子相等時(shí),電子層數(shù)越多,越容易失去電子,化學(xué)性質(zhì)就越活潑;在最外層電子數(shù)相等時(shí),最外層電子越少,越容易失去電子,化學(xué)性質(zhì)越活潑;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用可以知道,若證明Cu的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng),可以將銅加入硝酸銀溶液中來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgN03═Cu(N032+2Ag.
故答案為:(1)K>Ca>Mg;
(2)最外層電子數(shù)(或電子層數(shù));
(3)Cu+2AgN03═Cu(N032+2Ag.
點(diǎn)評(píng):解答這類題目時(shí),首先,要熟記和理解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識(shí)等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)心地進(jìn)行探究、推理,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)硫酸鈉中的陰離子
SO42-
SO42-
;能使木材、紙張變黑的酸
H2SO4
H2SO4
;溶于水后顯堿性的氣體
NH3
NH3
;一個(gè)分解反應(yīng)
H2CO3═H2O+CO2↑(合理均可)
H2CO3═H2O+CO2↑(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)提出問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì),生成碳酸鈣.
(2)進(jìn)行假設(shè)、猜想:猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕}; 猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}; 猜想③氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你選擇上述猜想中的任意一種參與探究,并填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末,加適量的水,充分?jǐn)嚢、過(guò)濾①取濾液于試管中,滴入酚酞
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
不變色
不變色


有氣泡
有氣泡
證明固體中無(wú)Ca(OH)2
證明固體中無(wú)Ca(OH)2


證明固體中有CaCO3
證明固體中有CaCO3
(4)反思與評(píng)價(jià):根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣
全部
全部
(選填“全部”或“部分”或“沒(méi)有”)變質(zhì).
(5)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中
CO2
CO2
(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)的緣故.因此實(shí)驗(yàn)室氫氧化鈣應(yīng)
密閉
密閉
保存,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用氫氧化鈣改良
性土壤(選填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?樂(lè)山三模)將24.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于99.2mL水 中(P=1g/cm3),向所得溶液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的Na2SO4溶液,至恰好完全反應(yīng).如圖是所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖,計(jì)算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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