【題目】把下列各物質與其對應的主要用途用線連接起來。

A、石墨 ⑴ 填充濾毒罐、用于冰箱去味劑

B、金剛石 ⑵ 可作電極材料

C、活性炭 ⑶ 用于冶煉生鐵

D、焦炭 ⑷可用于裁割玻璃

【答案】A-(2) B-(4) C-(1) D-(3)

【解析】試題分析：根據(jù)物質的性質分析判斷。

A、石墨具有優(yōu)良的導電性，故可以用于制作電極（2）；

B、金剛石的硬度是最大的，故可以用來切割玻璃（4）；

C、活性炭具有較強的吸附性，能夠吸附色素和異味，故常用于填充濾毒罐，或用于冰箱去味劑（1）；

D、焦炭具有還原性，故可以用來冶煉金屬（3）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有A，B，C三種物質的溶解度曲線（如圖）．請根據(jù)曲線圖回答下列問題：

（1）在t3℃時，A，B，C的溶解度的關系是 ．
（2）在t2℃時，將40g的C放入50g水中的，得到的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液的質量為；某溶質質量分數(shù)為 ．
（3）若要除去C溶液中含有的少量B，可采取的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用所學化學知識解釋下列原理：
（1）干旱池區(qū)．農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的優(yōu)點是 ．
（2）硫能在空氣中燃燒．燃燒后生成的氣體排到空氣中．會形成酸雨．寫出硫燃燒的化學反應方程式：
（3）熱水瓶用久后．瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）．可以用鹽酸來洗滌，寫出其與Mg（OH）2反應的化學方程式（用化學方程式表示）
（4）用稀硫酸除去自行車鋼圈上的鐵銹（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出用 A 裝置制取氧氣的化學方程式．并寫出用C裝置排空氣法收集氧氣的驗滿方法．
（2）硫化氫是一種有毒氣體，實驗室常采用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸發(fā)生復分解反應制取硫化氫．實驗室可選用圖中（填字母）作發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉的化合物在日常生活中應用廣泛．
（1）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由構成的．氯化鈉可以由鈉在氯氣中燃燒得到，反應的化學方程式為 ．
（2）為了檢驗實驗室保存的 NaOH 是否變質及變質情況，某同學設計了如下實驗方案進行研究，請據(jù)圖回答：
①氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示），根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認為該氫氧化鈉固體變質（填“已”或“未”）．
②實驗中加入過量氯化鋇溶液的目的是 ．
③實驗中測定溶液 pH 的方法是 ． 若測得溶液E的pH＞7，則樣品A的成分是
（3）取已變質的氫氧化鈉樣品配制成 100g 溶液，向其中加入溶質質量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸 100g，完全反應后得到中性溶液 197.8g．試計算所取樣品中雜質的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方程式表示下列原理．
（1）工業(yè)上制取二氧化碳．
（2）天然氣作燃料，具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點．
（3）用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中既能表示物質的元素組成，又能表示該物質的一個分子，下列選項中：①Cu　 ②N ③H2O　④NaCl　⑤CO2．正確的選項是(　　)

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家用LED臺燈常用到砷化鎵（GaAs），已知砷化鎵中Ga的化合價為+3價，則As的化合價為（ ）

A．﹣2 B．﹣3 C．﹣4 D．﹣5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 ．
（2）于是小明同學按如圖裝置改進了該實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．

【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）；③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氮氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2；
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想．

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 ， 為什么呢？請給出合理的解釋 ．
（3）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2 ， 實驗現(xiàn)象如下．

實驗序號

實驗1

實驗2

實驗3

與鎂條反應的溶液

NH4Cl

NaCl

Na2SO4

H2O

實驗現(xiàn)象

有大量氣泡產(chǎn)生

有較多氣泡產(chǎn)生

有少量氣泡產(chǎn)生

氣泡較少

加熱后，實驗現(xiàn)象

氣泡明顯增多可聞到氮味

氣泡增多

氣泡增多

氣泡增多

上表中，用水進行實驗的目的是 ．
根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出兩條結論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①；② ．

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