【題目】工業(yè)上煅燒石灰石一段時間后，同學們?nèi)?/span>20g反應后的混合物，加入100g質(zhì)量分數(shù)為15.6%的稀鹽酸恰好完全反應，測得反應后的液體的質(zhì)量為111.2g，得濾渣4.4g，則煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為（　　）

A. 25%B. 50%C. 75%D. 20%

【答案】B

【解析】

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，稀鹽酸和石灰石反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為：20g+100g111.2g4.4g=4.4g

設碳酸鈣質(zhì)量為X

X＝10g

氧化鈣質(zhì)量為：20g4.4g10g＝5.6g

設分解的碳酸鈣質(zhì)量為y

y＝10g

則煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：×100%＝50%

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉)：

(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號，下同)。

A 單質(zhì) B 分子 C 元素

(2)營養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會引起_____。

(3)①面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采取的安全措施有______(寫出一種即可)。

②優(yōu)質(zhì)的面粉來自優(yōu)良的小麥。為了提高生長期小麥的抗倒伏能力，需施加_____肥。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線。請回答下列問題。

（1）若將丙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃時，一定會發(fā)生改變的是_____（填序號）；

A 溶解度 B 溶質(zhì)的質(zhì)量 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

（2）分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g從t3℃降到t2℃，降溫后甲、乙、丙三種溶液的溶劑質(zhì)量由大到小的順序是_____。

（3）t3℃時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____（計算結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽提純是初中化學中重要的實驗，某校老師引導學生做完實驗后，在課后的拓展練習中設計了如下習題，請大家完成。

（1）實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟如下:

①操作I的名稱是________。

②在蒸發(fā)過程中，用到的玻璃儀器有________。

（2）工業(yè)上制備粗鹽時，通過曬鹽或煮鹽的方法，可以蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結晶，理由是_____________。

（3）由于粗鹽中含有少量MgCl2等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求。因此必須將粗鹽進行精制。除去粗鹽中的MgCl2所發(fā)生的反應的方程式為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正常情況下人的胃液PH為0.81.5 ， 相應含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.2%0.4%，胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為1.495%(胃液密度約為1g/cm3)。

（1）正常情況下，人的胃液顯________性。

（2）若人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍為________g。

（3）醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平（有效成分是Al(OH)3），每片胃舒平含Al(OH)3的質(zhì)量為0.39g 。請根據(jù)化學方程式計箅該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復正常_____？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是( )

A. 該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 該反應前后氫元素的化合價發(fā)生了變化

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為1：1

D. 該反應屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用正確的化學用語填空：

（1）2個銨根離子_____；

（2）氖氣_____；

（3）空氣中含量最多的元素_____；

（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價_____。

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【題目】2018年“315”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。

（1）專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實，推知面粉具有_____；

②面粉廠應采取的安全措施是_____（寫一條即可）。

（2）科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境，使用西紅柿和蟹肉進行實驗，發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機砷（C3H11AsO2）沒有轉化為有毒的砒霜（As2O3），證實“食物相克：西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜”是謠言。As2O3中砷元素的化合價為_____，砷元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（列計算式即可）。

（3）很多人認為，葡萄上的白霜是噴灑的農(nóng)藥殘留，吃了會中毒。“315”晚會現(xiàn)場，專業(yè)的實驗室，專業(yè)的儀器，專業(yè)的檢測手段，得出專業(yè)的實驗結果：葡萄上的白霜不是農(nóng)藥。這種白霜的主要成分其實是無毒無害的天然蠟質(zhì)，還有少量的糖類等有機質(zhì)。而真正的農(nóng)藥殘留是微量物質(zhì)，很少能肉眼看見。例如用1千克50%的多菌靈加700千克水攪拌而成多菌靈農(nóng)藥噴灑液，配制后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細觀察如圖，回答下列問題：

(1)A物質(zhì)屬于___(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)．

(2)該反應的反應類型為___．

(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應的化學方程式___．

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？(請寫一條)___．

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