下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是
A.空氣是人類寶貴的自然資源,主要成分是氮氣和氧氣
B.空氣中的氮氣常用作保護(hù)氣
C.空氣中的二氧化碳的主要來自植物的光合作用
D. 氧氣可用于醫(yī)療急救
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某城市住宅飲用水的處理過程如右圖所示:
(1)步驟②所起的作用是__________ (單選,填選項序號)。
A.殺死水中的細(xì)菌 B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部 D.分解有毒物質(zhì)
(2)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是_______________ ;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的常用處理辦法是__________________。
(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起_________________作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH + 9O2 4CO2 + 2X + 6H20, 則 X 的化學(xué)式為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列知識的整理有錯誤的是
A.實驗方法 | B.化學(xué)與生活 |
①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用嘴吹滅 ③除去鐵絲表面鐵銹——用稀鹽酸 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗 |
C.實驗記錄 | D.物質(zhì)構(gòu)成 |
①用10ml量筒量取8ml 水 ②用托盤天平稱取5.6g食鹽 ③用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒 | ①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器名稱:a是 ▲ ,b是 ▲ 。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ▲ ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是 ▲ (填字母序號),反應(yīng)表達(dá)式為 ▲ 。若用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已滿的方法是 ▲ 。
(4)實驗室利用裝置B制取二氧化碳進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實驗,制取二氧化碳的化學(xué)式表達(dá)式為 ▲ ,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是 ▲ 。
(5)小林用制備的二氧化碳完成右圖實驗,H中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 ▲ ,該反應(yīng)的化學(xué)式符號表達(dá)式為 ▲ ,I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溫室效應(yīng)有功有過,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是( 。
| A. | CO2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅 |
| B. | 溫室中通入CO2可以增強(qiáng)植物的光合作用 |
| C. | “低碳”是指較低的CO2排放 |
| D. | 溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列儀器:a.量筒,b.玻璃棒,c.藥匙,d.托盤天平,e.酒精燈,f.膠頭滴管.請用序號填空:
(1)可用于稱量固體藥品的是 ; (2)可用于取用固體藥品的是 ;
(3)可用于量取液體體積的是 ; (4)可用于攪拌液體的是 ;
(5)可用于吸取或滴加少量液體的是 ; (6)可用于加熱的是 .
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