實(shí)驗(yàn)室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學(xué)方程式為:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O)。用縣的實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)下圖:
若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請(qǐng)回答:
①裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱是 ;
②收集一氧化碳時(shí),打開(kāi)a、b,關(guān)閉c,裝置B的作用是 。由于一氧化碳有毒,多余的氣體應(yīng) (填寫具體處理辦法);
③關(guān)閉 、打開(kāi) ,釋放出二氧化碳,并通過(guò)裝置 可收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。
(2)(2014年山東濟(jì)寧,16題,5分)在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率?課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究:
探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管加入3~5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 緩慢有少量氣泡冒出 |
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另取一支試管加入3~5mL15%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 迅速有大量氣泡冒出 |
請(qǐng)你設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液
探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
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| 溫度越高,過(guò)氧化氫分解的速率越大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
過(guò)氧化鈉是化學(xué)中常見(jiàn)的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)區(qū)分水和過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:__________,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:______________。
(2)某同學(xué)為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
【猜想與假設(shè)】:
猜想1:甲同學(xué)“可能是無(wú)色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色”。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】:
a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?u> ;
b:為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1—2滴酚酞試液,變紅后 觀察現(xiàn)象 | 溶液依然為紅色 |
|
【討論交流】:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分。(化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)
猜想3: 。
方案3:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議,在利用溫室進(jìn)行生產(chǎn)時(shí),可向溫室里施放適量的二氧化碳,
這是因?yàn)?
A.二氧化碳可使害蟲(chóng)窒息死亡,從而防治病蟲(chóng)害
B.施用二氧化碳,可促進(jìn)植物的光合作用
C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng),抑制雜草生長(zhǎng)
D.二氧化碳能夠滅火,施用后可防治火災(zāi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下面一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.氫氣在空氣中點(diǎn)燃 發(fā)出黃光、放出熱量
B.鐵粉在空氣中加熱 劇烈燃燒、生成黑色固體
C.濃硫酸敞口放置 溶液的顏色、質(zhì)量不變
D.燒堿固體放入水中 迅速溶解、溶液溫度升高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題(每題答案不唯一,請(qǐng)務(wù)必寫全)
(1)五氧化二磷分子中的原子 ;
(2)氯化鎂中溶液中的離子 ;
(3)化肥硫酸銨中的原子團(tuán) ;
(4)二氧化碳溶液中的分子 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過(guò)濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過(guò)量,有關(guān)的變化如右圖所示:
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問(wèn)題:
(1)原廢液中的溶質(zhì)成分有 (用化學(xué)式回答)。
(2)A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?(通過(guò)計(jì)算回答)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的市售化肥硝酸銨的標(biāo)簽,根據(jù)標(biāo)簽計(jì)算:(結(jié)果保留整數(shù))
(1)計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù): .(2)50Kg化肥中的含氮元素多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)人體要健康地正常生長(zhǎng),離不開(kāi)多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和多種元素發(fā)揮作用。
下列食物中,能提供大量維生素的是 (填字母序號(hào),下同);
佝僂病的發(fā)生主要是由于患者體內(nèi)缺乏 元素
A.鋅 B.硒 C.鈣 D.氟 E.鐵
(2)下列化學(xué)肥料中,加入氫氧化鈣混合研磨后,能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體有
,屬于復(fù)合肥的有 。
A.尿素 B.碳酸氫銨 C.磷礦粉 D.硫酸銨 E.硝酸鉀
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