小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了鐵、鎂、銀三種金屬與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_______,依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)________現(xiàn)象.
(2)請(qǐng)你利用不同原理再設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證上述三種金屬活動(dòng)性順序的方案,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象________
(3)小強(qiáng)還能用金屬活動(dòng)性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象,如________.
解:(1)把三種金屬如圖放入稀鹽酸中,可觀察到銅不與稀鹽酸反應(yīng),而鎂與鹽酸反應(yīng)明顯比鐵劇烈,據(jù)此可說(shuō)明Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性依次由強(qiáng)到弱;
(2)根據(jù)三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系Mg>Fe>Cu,可采取把鐵絲分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液,觀察到伸入硫酸鎂溶液中的鐵絲無(wú)明顯變化,而伸入硫酸銅溶液中的鐵絲表面出現(xiàn)一層紅色金屬,可說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比鎂弱但比銅強(qiáng);
(3)使用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液時(shí),由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)可置換出硫酸銅中的銅,因此,不能使用鐵桶進(jìn)行配制;
故答案為:
(1)鎂>鐵>銀;鎂鐵都與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,且鎂比鐵反應(yīng)劇烈,銀與鹽酸不反應(yīng)
(2)把鐵絲分別放入硫酸鎂、硫酸銅溶液中,放入硫酸鎂溶液的鐵絲無(wú)明顯變化而放入硫酸銅溶液的鐵絲表面出現(xiàn)紅色金屬;
(3)由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),可把硫酸銅中銅轉(zhuǎn)換出來(lái),因此,不能使用鐵桶配制波爾多液.
分析:(1)根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),金屬活動(dòng)性越強(qiáng)與酸反應(yīng)越劇烈,通過(guò)對(duì)比反應(yīng)的現(xiàn)象可判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系;
(2)利用“三取中”的方法,根據(jù)Mg、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系,設(shè)計(jì)驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案;
(3)舉出生活中金屬與酸或金屬與鹽能發(fā)生反應(yīng)的事例,并利用金屬活動(dòng)性順序可以解釋生產(chǎn)生活中的這一現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí),通常采取“三取中”即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:2009-2010學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)唐徠回民中學(xué)九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了鐵、鎂、銀三種金屬與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_____,依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)______現(xiàn)象.
(2)請(qǐng)你利用不同原理再設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證上述三種金屬活動(dòng)性順序的方案,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象______
(3)小強(qiáng)還能用金屬活動(dòng)性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象,如______.
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