根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)式填空：
（1）鉛筆芯中的單質(zhì)
 
；
（2）人體中含量最多的氧化物
 
；
（3）人體胃液中幫助消化的酸
 
；
（4）改良酸性土壤的堿
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）鉛筆芯中的單質(zhì)是石墨，其化學(xué)式為：C；故填：C；
（2）水是人體內(nèi)含量最多的氧化物，其化學(xué)式為：H2O；故填：H2O；
（3）人體胃液中含有的酸主要是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl；故填：HCl；
（4）改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；故填：Ca（OH）2．
點(diǎn)評(píng)：熟記物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途就能順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

央視財(cái)經(jīng)節(jié)目《是真的嗎》用實(shí)驗(yàn)證明：報(bào)紙能開(kāi)瓶裝啤酒．將三張報(bào)紙折疊成扁筒狀，左手緊握瓶頸，右手用對(duì)折好的報(bào)紙頂住瓶蓋鋸齒小邊，將拇指墊在報(bào)紙下面為支點(diǎn)（如圖所示），迅速用力，很簡(jiǎn)單就將瓶蓋翹起．
（1）這種用報(bào)紙開(kāi)啤酒瓶的做法屬于物理知識(shí)中的
 
原理在實(shí)際中的應(yīng)用．
（2）打開(kāi)啤酒瓶蓋后，會(huì)看到瓶底產(chǎn)生一些氣泡并不斷地向上升起，此現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度受
 
影響，該氣體經(jīng)檢驗(yàn)為CO2，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的M，N兩種活潑金屬（化合價(jià)為+2），分別與稀鹽酸作用產(chǎn)生H2，的質(zhì)量與某些量的關(guān)系圖如下，請(qǐng)回答：

（1）若兩份鹽酸同質(zhì)量分?jǐn)?shù)且均足量，下列描述可以用圖象A表示的是
 
（填序號(hào)），其中a點(diǎn)表示
 
．
（2）若兩份鹽酸同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列情況可以用圖象B表示的是
 
（填序號(hào)）
①x軸表示加入金屬質(zhì)量
②x軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量
③若x軸表示反應(yīng)時(shí)間，用M和N都可能剩余
④放出H2的質(zhì)量是M＞N
⑤相對(duì)原子質(zhì)量M＜N
⑥金屬活動(dòng)性順序是M＞N．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某品牌礦物質(zhì)標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
氯化鉀
 
；硫酸鎂
 
．
（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖2是
 
（填序號(hào)）
（3）25℃時(shí)，該礦物質(zhì)水呈
 
（填“酸性”“堿性”“中性”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂、鋁、鋅組成的混合物與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.4g，則混合物的質(zhì)量可能為
 

A.15g   B.10g    C.3g    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲配制100mL 0.9%的氯化鈉注射液（密度為1.0g/cm3），需加水的質(zhì)量為
 
g；若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象：
①點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，伸進(jìn)集氣瓶中：
 
；
②待集氣瓶冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶．由此實(shí)驗(yàn)可知氧氣約占空氣總體積的
 
（不考慮實(shí)驗(yàn)失誤）．集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)，某裝置如圖乙所示．
①A處的現(xiàn)象是
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
②C處酒精燈的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬鈦（Ti）是一種具有許多優(yōu)良性能的且比較昂貴的金屬，被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究Ti、Mg、Cu的活動(dòng)性順序，他們?nèi)〈笮∠嗤娜N金屬片，分別投入足量的稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：下列正確選項(xiàng)為（　�。�
金屬TiMgCu
金屬表面現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度快無(wú)變化
A、根據(jù)金屬表面的現(xiàn)象判斷三種金屬的活動(dòng)性為：Mg＞Ti＞Cu
B、若Ti粉中混有Mg，提純Ti時(shí)可用稀鹽酸除去Mg
C、用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑
D、Ti和Mg的活動(dòng)性比Cu強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石、石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因：
 
．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
．

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