2．鎂帶在容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，能正確表示容器中所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的圖象是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷紅磷容器中密封（內(nèi)含空氣）燃燒時，反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷紅磷容器中密封（內(nèi)含空氣）燃燒時，反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變．
故選A．

點評 由于在密封的容器內(nèi)進行反應(yīng)，外界的物質(zhì)不能進入容器而容器內(nèi)物質(zhì)也不能逸出，因此整個容器內(nèi)的質(zhì)量總和在變化前后相等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，其中X可能是（　　）
A．Fe2+B．Cu2+C．OH-D．SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：
（1）甲中紅磷必須足量的原因是將瓶內(nèi)的氧氣耗盡．
（2）乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）圖丙煤粉和木屑最先燃燒的是木屑，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點．
（4）圖1、圖2為兩種驗滿二氧化碳的方法，其中正確的操作是圖1（填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如表：

（1）操作a是過濾．
（2）步驟②加入過量鐵粉，除能與廢液中的FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuCl2═Cu+FeCl2．
（3）步驟③加入稀鹽酸，充分攪拌，當觀察到?jīng)]有氣泡冒出現(xiàn)象時，說明濾渣只剩銅．步驟③發(fā)生的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（4）步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，生成可循環(huán)使用的FeCl3．請寫出該反應(yīng)的化學方程式2FeCl2+Cl2═2FeCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列溶液中溶質(zhì)的名稱：
溶液名稱澄清石灰水高錳酸鉀溶液生理鹽水38°白酒稀鹽酸碘酒
溶質(zhì)名稱氫氧化鈣高錳酸鉀氯化鈉酒精氯化氫碘

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．下列是化學實驗中的常見示意圖：

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①漏斗；②水槽．
（2）用A裝置可制取的氣體是氧氣；B圖實驗操作的名稱是過濾；
C圖實驗操作的名稱是檢查裝置氣密性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．碳在氧氣中燃燒，下列敘述正確的是（　�。�
A．8g碳和14g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
B．12g碳和10 g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
C．11g碳和11 g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
D．3g碳和8 g氧氣反應(yīng)生成11g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．2005年我國多次發(fā)生瓦斯爆炸事故．瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．瓦斯的主要成分是甲烷，寫出瓦斯爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取O2的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，可選用裝置D（填寫裝置序號）收集到較純凈的O2，判斷O2已收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出時，證明已收集滿．
（3）若用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置是B （填寫裝置序號），收集裝置是C或D（填寫裝置序號），寫出用雙氧水制取氧氣的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；其中二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用．

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同步練習冊答案