【題目】常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。已知：反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣的化學(xué)方程式為_______。

（2）反應(yīng) Ⅰ 中，通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為，則X的化學(xué)式為_______。

（3）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。

（4）某KCl和KClO3的混合物98.5 g，經(jīng)測定含K元素的質(zhì)量為39 g，則混合物中含O元素的質(zhì)量為_______ g。

【答案】 H2O NaCl 24

【解析】

（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則3X分子中含有6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O；

（3）氯化鈉在反應(yīng)過程中，既是反應(yīng)物，也是生成物，該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉（NaCl）；

（4）由KClO3、KCl的化學(xué)式可以看出，鉀元素和氯元素質(zhì)量比為39：35.5，因此氯元素質(zhì)量為35.5g，鉀元素、氯元素和氧元素質(zhì)量和為98.5g，故氧元素質(zhì)量為98.5g-35.5g-39g=24g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國礦物種類齊全，儲(chǔ)量豐富。工業(yè)上從從含有金屬元素的礦石中提煉金屬。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。請(qǐng)回答下列問題：

I．鐵制品廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

（1）下列不屬于鐵合金的是_____________(選填字母)。

A．Fe(OH)3 B．生鐵 C．不銹鋼

（2）鐵釘生銹，屬于_____變化(選填“物理”“化學(xué)”)：右圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實(shí)驗(yàn)，其中鐵銹蝕最快的是______(選填字母)。

II．赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑。

（3）在Fe2O3中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

（4）赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3)，其反應(yīng)原理為：2 Fe2O3+C4FeO+CO2↑�，F(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻，按上述原理充分反應(yīng)，右圖為固體混合物的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線。

①由圖可知：生成CO2氣體的質(zhì)量為_____g。

②計(jì)算反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組為探究中和反應(yīng)做了如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：


（1）寫出實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）通過計(jì)算判斷，實(shí)驗(yàn)二中溶液的溶質(zhì)成分是_____；

（3）向混合物A中滴加Ba(OH)2溶液，滴加過程中生成沉淀質(zhì)量的曲線如圖象所示，結(jié)合圖象，下列說法中，正確的是_____。

A 取a點(diǎn)溶液加入Mg，一定會(huì)產(chǎn)生氣泡

B 可用b點(diǎn)溶液一次性鑒別NaOH溶液和Na2SO4溶液

C 可用c點(diǎn)沉淀除去CuSO4溶液中的H2SO4

D只用d點(diǎn)溶液可檢驗(yàn)NaCl溶液中是否含有Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)回答下列問題。

（1）城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。有時(shí)可利用____________ (填物質(zhì)名稱)溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。

（2）水是常見的溶劑，A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t2℃時(shí)，A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ____________ (保留一位小數(shù))

②下列說法正確的是（__________）

A. t2℃時(shí)，A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度大小為：A＞B＞C

B.將 t2℃時(shí) A、B、C 的飽和溶液分別降溫至 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為：B＞A=C

C.從含有少量 B的 A的飽和溶液中得到較多的 A 晶體，通�？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

（3）壓強(qiáng)為 101 kPa 和溫度為 0℃時(shí)，氮?dú)庠谒械娜芙舛葹?/span> 0.024，這句話的含義是______ 。

（4）下圖實(shí)線方框內(nèi)是化學(xué)反應(yīng)的類型，相鄰虛線方框內(nèi)是對(duì)應(yīng)的一個(gè)有水參加的反應(yīng)的 化學(xué)方程式，請(qǐng)?jiān)趫D中填空。

化合反應(yīng)

H2O+CO2=H2CO3

分解反應(yīng)

____________

置換反應(yīng)

Fe+4H2O ____________ +4H2

其它

6H2O+6CO2 C6H12O6+6O2

（5）初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（如圖所示）發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：H++OH= H2O，像這種用實(shí)際參加 反應(yīng)的離子符號(hào)來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。以稀鹽酸和氫氧 化鈉溶液反應(yīng)為例，離子方程式的書寫一般按以下步驟：

Ⅰ.寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

Ⅱ.把易溶于水且易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。 上述方程式可改寫成：H++Cl++Na++OH- = Na++Cl-+H2O；

Ⅲ.刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子，繼續(xù)改寫成：H++OH=H2O；

Ⅳ.檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。則稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為: H++OH- = H2O。請(qǐng)回答：

（6）寫出稀鹽酸和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____________；

（7）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離 子的反應(yīng)，生成物中有____________生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_______懸浮于水中的雜質(zhì)，使雜質(zhì)從水中_______出來。

（2）鑒別軟水和硬水可把_______分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中。

（3）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，一段時(shí)間后，氫氣和氧氣的體積比約為_______（填最簡比）。

（4）氯氣可作為自來水的消毒劑，工業(yè)制氯氣可通過電解飽和氯化鈉溶液的方法，同時(shí)還生成氫氣和氫氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)分析不正確的是


A.甲：a吸引大頭針比b多，說明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)

B.乙：蜂窩煤比煤球燃燒更旺，說明反應(yīng)物間的接觸面積越大，反應(yīng)越劇烈

C.丙：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明甲烷的組成中含有碳元素和氫元素

D.�。捍盆F改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡，說明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在三個(gè)燒杯中都加入了10g樣品；②向三個(gè)燒杯中加入質(zhì)量不等、相同濃度的稀鹽酸；③記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

W/g

燒杯Ⅰ

36.5

2.2

燒杯Ⅱ

73

3.52

燒杯Ⅲ

100

3.52

回答下列問題：

（1）樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)，得到氣體的質(zhì)量為 g。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，可以有效地防控農(nóng)作物病蟲害。但某些地區(qū)確實(shí)出現(xiàn)過農(nóng)藥殘留超標(biāo)事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學(xué)地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢？有些農(nóng)藥隨著溫度的升高，分解會(huì)加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對(duì)人體無害的物質(zhì)。所以對(duì)一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時(shí)間來減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解規(guī)律，如圖。

去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費(fèi)者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，可利用洗菜機(jī)或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效果，如圖所示。

可見，減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)�；谵r(nóng)藥的不同性質(zhì)，采用有針對(duì)性的方法來去除。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。

(3)依據(jù)圖，影響番茄中三唑酮?dú)埩袅康囊蛩赜?/span>________。

(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時(shí)，應(yīng)采用的方法是________。

(5)下列說法合理的是_________(填字母序號(hào))。

A．為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，必須全面禁止使用農(nóng)藥

B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用

C．削去果皮，也能減少農(nóng)藥殘留

D．利用農(nóng)藥的某些物理和化學(xué)性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:


（1）儀器①的名稱是_______。

（2）若要制取并收集較純凈的氧氣,可從圖中選擇的裝置組合是_____(填字母) ;組裝完氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先____，再添加藥品。

（3）裝置D收集CO2時(shí),用_____檢驗(yàn)氣體是否集滿。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,__(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。

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同步練習(xí)冊(cè)答案