【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題。
(1)請畫出表中標(biāo)號B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_______(填“得到”或“失去”)電子變成離子,請寫出該離子的符號____________。
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度分析,位于同一周期元素的原子核外_________相同,_________從左到右,原子的依次遞增。
(3)兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似的組是________(填序號)。
①Na、Cl ②Cl、O ③S、Cl ④Na、Li
(4)根據(jù)表中信息,確定一個二氧化氮分子中所含的質(zhì)子總數(shù)是___________個。
【答案】 得到 S2- 電子層數(shù) 最外層電子數(shù)(或核外電子數(shù)或質(zhì)子數(shù)) ④ 23
【解析】
(1)根據(jù)元素周期律,B元素是16號元素,則B原子核內(nèi)存在16個質(zhì)子,根據(jù)核外電子排布規(guī)律,第1層排2個電子,第2層排8個電子,第3層排6個電子,B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子最外層有6個電子,易得到兩個成為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),離子符號為:S2-;
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度分析,位于同一周期元素的原子核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)(或核外電子數(shù)或質(zhì)子數(shù))從左到右,原子的依次遞增;
(3)最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似,故具有相似化學(xué)性質(zhì)的是Na、Li,故選④;
(4)根據(jù)表中信息,確定一個二氧化氮分子中所含的質(zhì)子總數(shù)=8×2+7=23。
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【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò),請你由圖回答:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________
(2)寫出鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________,該反應(yīng)的方程式________該實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的作用是________
(3)從正反兩方面各舉一例說明氧氣與人類生活的關(guān)系________
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【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。
(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是________(填字母)。
(2)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還有____________。
(3)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:_________________。
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【題目】空氣是一種寶貴資源,如利用制得的氫氣(H2)和空氣中分離出的氮氣(N2)合成氨氣(NH3),下列是合成氨的工藝流程圖:
(1)根據(jù)上述流程寫出氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣的文字表達(dá)式_____。
(2)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時,可將空氣中氮氣與氧氣分離,這一過程是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷,要將產(chǎn)物 NH3與 N2、H2分離開來,溫度應(yīng)該控制在_____以下。
物質(zhì) | H2 | N2 | NH3 |
沸點/℃ | -252 | -195.8 | -33.35 |
(3)用“、、”分別表示 N2、H2、NH3,用“”表示催化劑,觀察下列微觀圖,合成氨化學(xué)反應(yīng)過程的微觀順序為_____(將下面三張圖用序號排列)。
(4)上述流程中可以回收利用的物質(zhì)是_____。
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【題目】某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設(shè)計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。
實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗Ⅰ得出分子的性質(zhì)有_________________________。
實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是_____________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________;為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認(rèn)為有無必要,理由是_______________。
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【題目】(1)實驗室用如圖所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是_____________,制取氣體的反應(yīng)一定是_______(填選項)。
A 不需要加熱
B 需要催化劑
C 制取氧氣的反應(yīng)
D 反應(yīng)物都是固體
(2)收集氣體還能用如圖的多功能瓶。
氣體從a端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。用水將瓶中貯存的氣體排出使用,水從________端進(jìn)入(填a、b)。
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【題目】人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬。
(1)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):
判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____;
(2)在、的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有_____種情況。
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【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗前該同學(xué)先檢查裝置的氣密性,并將集氣瓶內(nèi)液面以上的空間按體積平均分成五份,集氣瓶和燒杯中的水量充足,裝置的密閉性良好,并進(jìn)行了規(guī)范的操作,請回答下列問題
(1)點燃紅磷前的操作是______;
(2)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是______;
(3)待裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象為______;
(4)實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)液面明顯高于刻度1,請你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是______。
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【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mL O2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實驗1的目的是________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。
(3)寫出KClO3分解的符號表達(dá)式:______________________。
(4)由實驗1和實驗4可知,KCl__(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2,所需時間明顯少于171 s,解釋原因:_______。
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50 mL O2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)____________。
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