【題目】某同學(xué)稱取 10g 碳酸鈣粉末,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)計(jì)算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)_____
(2)加熱一段時(shí)間后欲停止實(shí)驗(yàn),應(yīng)先_____。
(3)對(duì)加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過(guò)程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_____;步驟III 中生成氣體的化學(xué)方程式是_____;剩余固體 A 的成分是_____。
(4)不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分,寫出方法、結(jié)論及依據(jù)_____。
【答案】0.1mol 將導(dǎo)管從石灰水中取出 Ca(OH)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaO、CaCO3 稱量剩余固體A的質(zhì)量m,根據(jù)質(zhì)量守恒定律:若m為10g,剩余固體A成分為CaCO3;若5.6g<m<10g,則為CaO、CaCO3;若m為5.6g剩余固體是氧化鈣(合理即可)
【解析】
碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
(1)設(shè)10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的質(zhì)量為x
故10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量為
(2)加熱一段時(shí)間后欲停止實(shí)驗(yàn),為防止水倒吸,應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中取出。
(3)對(duì)加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,濾液B滴加無(wú)色酚酞溶液變紅,說(shuō)明溶液顯堿性,故濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣(Ca(OH)2);步驟III 中生成氣體的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣,剩余固體A加入水,生成濾液B和白色固體C,碳酸鈣不溶于水,說(shuō)明A中含有碳酸鈣和氧化鈣,故剩余固體 A 的成分是氧化鈣和碳酸鈣(CaO、CaCO3)。
(4)不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分的過(guò)程:稱量剩余固體A的質(zhì)量m,根據(jù)質(zhì)量守恒定律:若m為10g,剩余固體A成分為CaCO3;若5.6g<m<10g,則為CaO、CaCO3;若m為5.6g剩余固體是氧化鈣(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)和控制變量法是化學(xué)中常用的探究問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法。
(1)20℃時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀,分別加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
硝酸押鉀的質(zhì)量/g | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
所得溶液的質(zhì)量/g | 120.0 | 125.0 | 130.0 | 131.6 |
①根據(jù)上表數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)二所得的溶液為____________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
②若想要觀察到實(shí)驗(yàn)四的35g硝酸鉀全部溶解于水中,可采取的方法是__________。
(2)如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是__________(填字母序號(hào))。
②從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與__________有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置,選擇“I”或“II”進(jìn)行作答,二者均作答,按“I”進(jìn)行計(jì)分。
I | II |
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,發(fā)生裝置選擇_____。 (2)氧氣可選用E進(jìn)行收集,其原因是_____。 | (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,收集裝置選擇_____。 (2)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱 | 量簡(jiǎn)中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,相關(guān)分析正確的是
A.N 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液不能再溶解物質(zhì)
B.從氯化鉀溶液中析出氯化鉀只能采用冷卻結(jié)晶的方法
C.M 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液降溫至 t1℃,析出 10g 晶體
D.將溶液從 M 點(diǎn)變化到 N 點(diǎn),溶液質(zhì)量可能增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑,下圖為制取高鐵酸鉀的工藝流程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
(2)操作1的名稱是_____,高鐵酸鉀(K2FeO4)中Fe的化合價(jià)為_____。
(3)固體A中含有的物質(zhì)是_____,寫出溶液A中K2SO4的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型。
(1)鐵在氧氣中燃燒_____________________________;_____________________________;
(2)雙氧水與二氧化錳混合_____________________________;_____________________________;
(3)火箭燃料肼N2H4與氧氣點(diǎn)燃條件下生成空氣中最多的物質(zhì)和水_______________;____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.黃銅片和純銅片相互刻劃,純銅片留下明顯劃痕,說(shuō)明硬度:黃銅片>純銅片
B.蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣
C.甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說(shuō)明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹
D.燒杯B中的酚酞試液變紅色,說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)
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