19．下列圖象有關(guān)量的變化趨勢能正確反映其對應(yīng)操作的是（　�。�
A．
將久置在空氣中的鋁箔置入稀硫酸中
B．
向NaOH溶液中逐滴加入水
C．
等質(zhì)量的鐵粉與鋅粉分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
D．
等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

分析 A、根據(jù)鋁和空氣中氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁，所以將久置在空氣中的鋁箔置入稀硫酸中，氧化鋁會先于硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量不能從零開始進行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液的pH值大于7，無論如何稀釋，pH值都不會等于或小于7進行分析；
C、根據(jù)等質(zhì)量的鐵粉與鋅粉分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)，鋅的活動性強，反應(yīng)速率快，鐵生成的氫氣多進行分析；
D、根據(jù)碳酸鈣狀態(tài)不會影響最后生成二氧化碳的質(zhì)量進行分析．

解答 解：A、鋁和空氣中氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁，所以將久置在空氣中的鋁箔置入稀硫酸中，氧化鋁會先于硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量不能從零開始，故A錯誤；
B、氫氧化鈉溶液的pH值大于7，無論如何稀釋，pH值都不會等于或小于7，故B錯誤；
C、等質(zhì)量的鐵粉與鋅粉分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)，鋅的活動性強，反應(yīng)速率快，鐵生成的氫氣多，故C錯誤；
D、粉末狀碳酸鈣反應(yīng)速率快，塊狀碳酸鈣反應(yīng)速率慢，碳酸鈣狀態(tài)不會影響最后生成二氧化碳的質(zhì)量，故D正確．
故選：D．

點評 本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程，并結(jié)合圖象分析問題，對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有一定幫助．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則化學(xué)性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于4個，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于4個
D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗，下列敘述不正確的是（　�。�
A．
燒杯內(nèi)產(chǎn)生水霧，說明甲烷燃燒的產(chǎn)物中一定有水
B．
下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不支持燃燒本身不燃燒且密度比空氣大
C．
正極與負極的體積比為1：2，說明水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2
D．
銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒說明物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法，下列分類中不正確的是（　　）
A．氧化物：生石灰、鐵銹和干冰
B．合成材料：合成纖維、塑料和合成橡膠
C．單質(zhì)：金剛石、液氧和銅粉
D．復(fù)合肥：磷酸二氫鉀、磷酸氫二銨、硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種，圖中短線相連的物質(zhì)相互發(fā)生反應(yīng)，已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，請回答下列問題：
（1）甲的一種用途是改良酸性土壤等．
（2）乙和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）丙和戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（4）向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的pH會減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖（用“”表示氫原子，用“”表示氧原子），請回答下列問題：

（1）請在如圖生成物C的方框內(nèi)補全相應(yīng)數(shù)量的分子模型．
（2）此反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的粒子的名稱是氫原子和氧原子．
（3）A與C性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列分類中正確的是（　�。�
A．合成材料：滌綸、塑料、合金B．混合物：煤、石油、天然氣
C．人體必需的微量元素：鈣、鐵、鋅D．復(fù)合肥料：硝酸鉀、碳酸鉀、尿素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)小組同一定量AgNO3，Cu（NO3）2和Al（NO3）3的混合溶液加入Zn和Fe，反應(yīng)會過濾，溶液呈淺綠色．
（1）寫出一個涉及到的化學(xué)方程式．
（2）向過濾的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則過濾得到的固體有什么？
（3）有學(xué)生說，溶液中淺綠色會掩蓋可能含有的少量Cu（NO3）2現(xiàn)實的藍色，請你設(shè)計實驗檢驗Cu（NO3）2是否存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．金屬鈀是稀有的貴金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經(jīng)得住歲月磨礪．現(xiàn)有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動順序．
（1）將鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動順序表中位于鐵之后（填“前”或“后”）．
（2）如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl2）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Pd+4HCl+O2═2PdCl2+2H2O．
（3）如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化，推測甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白色沉淀生成．通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為銀、鈀、鉑．

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同步練習(xí)冊答案