.溶液D的質(zhì)量是 .若將溶液冷卻到.過濾.共可回收得到 固體.向?yàn)V液中加入 水稀釋.能得到1%的稀溶液.此溶液可作花肥使用.">

【題目】下表是、在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

13.3

31.6

63.9

110

169

（1）50℃時(shí)，在水中的溶解度_____在水中的溶解度（填“小于”“等于”或“大于”）。

（2）若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成和的溶解度曲線，兩條曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的溫度范圍是_____（填序號）。

A　0℃～20℃ B　20℃～40℃

C　40℃～60℃ D　60℃～80℃

（3）某興趣小組在盛有水的燒杯中逐步做以下如圖實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過程中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是span>_____（填序號），溶液D的質(zhì)量是_____.若將溶液冷卻到，過濾，共可回收得到_____ 固體。向?yàn)V液中加入_____水稀釋，能得到1％的稀溶液，此溶液可作花肥使用。

【答案】大于 B BE 275 48.4 2433.4

【解析】

（1）50℃時(shí)，KNO3在水中的溶解度范圍在在水中的溶解度63.9g ~110g之間，氯化鈉的溶解度范圍在36.6g~37.3g之間，所以50℃時(shí)，KNO3在水中的溶解度范圍在在水中的溶解度大于氯化鈉的溶解度；

（2）兩條曲線的交點(diǎn)代表兩種物質(zhì)的溶解度相等，觀察表格可知，可能出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字相等的區(qū)域在20℃~40℃；

（3）20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g，所以B為20℃的飽和溶液，C為20℃的不飽和溶液，D為40℃的不飽和溶液，E為20℃的飽和溶液，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是BE；

由于溶液D為不飽和溶液，所以溶液質(zhì)量為加入固體的質(zhì)量+水的質(zhì)量=275g；

E中含有硝酸鉀的總質(zhì)量為75g，水的質(zhì)量為200g，0℃硝酸鉀的溶解度為13.3g，200g水中可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為26.6g，所以會析出固體75g-26.6g=48.4g;

設(shè)加入水的質(zhì)量為x，稀釋的過程中，溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量不變，(226.6g+x)×1%=26.6g，x=2433.4g.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：

（1）標(biāo)號a儀器的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)有_____（寫一條即可）。

（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的實(shí)驗(yàn)裝置是_____，證明二氧化碳收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和所提供的數(shù)據(jù)計(jì)算（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）。

（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CaCl2 ═CaCO3↓+2KCl）

（1）CaCl2中鈣元素和氯元素的質(zhì)量比為_____。

（2）樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。_____

（3）反應(yīng)后所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。已知A、B都是黑色固體，C為常見的建筑材料，D為紫紅色固體，H是一種常見的鈉鹽。請用初中所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）F物質(zhì)俗稱：______。

（2）寫出反應(yīng)④所屬的基本反應(yīng)類型：______。

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用_____裝置組合，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。收集干燥的氧氣需通過多功能裝置F，F中應(yīng)裝有_____，氧氣需從_____（填“a”或“b”）端通入。

（3）用完酒精燈后，不能用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅。為了下次使用時(shí)容易打開燈帽，蓋滅后應(yīng)趁熱_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，可用裝置的組合為_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，M、N兩點(diǎn)分別表示該物質(zhì)在不同溫度下的兩種溶液，當(dāng)條件改變時(shí)，溶液的狀態(tài)在圖中對應(yīng)的點(diǎn)的位置可能隨之變化，回答下列問題：

（1）M點(diǎn)表示該物質(zhì)在與t2℃的_____（填“飽和”或”不飽和”）溶液。

（2）將M點(diǎn)所示的溶液變到N點(diǎn)所示的溶液，可以將M點(diǎn)的溶液降溫至t1℃，過濾除去析出的晶體后，再將溶液升溫至_____℃。

（3）t2℃時(shí)，若M點(diǎn)所示溶液的質(zhì)量為70g，其中含溶質(zhì)_____g．再將該溶液降溫到t1℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>_____（保留一位小數(shù)）。

（4）當(dāng)恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí)，M、N兩點(diǎn)的位置變化正確的是_____（填字母）

A M、N點(diǎn)均不動

B M、N點(diǎn)均垂直上移

C M點(diǎn)沿曲線下移；N點(diǎn)垂直上移

D M點(diǎn)不動：N點(diǎn)垂直上移至曲線，不再變動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人類對能源的需求量日益增長，可燃冰的開采、氫氣的開發(fā)和利用都越來越受到人們的關(guān)注。我國在可燃冰的試開采方面已取得重大突破，形成了國際領(lǐng)先的新型試采工藝。

（1）可燃冰主要含甲烷水合物，甲烷（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）氫氣不便于貯存，可將其轉(zhuǎn)化為固態(tài)氫化物（如氫化鈉等）。氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華所在的化學(xué)興趣小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開發(fā)后，對天然氣的主要成分甲烷，燃燒后的氣體產(chǎn)物是什么產(chǎn)生了興趣，他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究，請你參與探究并回答下列問題。

[提出問題]

甲烷燃燒后生成哪些氣體物質(zhì)？

[查閱資料]

①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 ，不完全燃燒生成CO；

②白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。

[猜想假設(shè)]

猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：CO2、CO、H2O

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過A～E裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

（1）A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；

（2）B、E中澄清石灰水變渾濁；

（3）D中紅色粉末變成黑色。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出猜想_____成立。

[反思交流]

（1）裝置B的作用是鑒別是否有CO2生成；裝置C的作用是充分吸收CO2 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中用純凈的氧氣而不用空氣的原因是：空氣中含有_____影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

[拓展延伸]

日常生活中使用含碳燃料時(shí)，請你說出一條防止一氧化碳中毒的方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X是（　�。�

A. 水B. 澄清石灰水C. 純堿溶液D. 燒堿溶液

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