根據(jù)下圖裝置回答：

（1）實驗室可用該裝置制取干燥的____氣體，所用的藥品是_______。若在上述實驗中氣體無法收集滿，請說出可能的一種原因：________________。

（2）若只改變收集方法，還可以制取干燥的_____。

（3）把發(fā)生裝置改裝后，可用來制取干燥的氧氣，但必須添加的一種儀器是_______，寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)方程式　　　　　　　。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下圖裝置回答問題（用序號表示）．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出編號的儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）實驗室用KMnO4制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程
 
．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選的發(fā)生裝置是
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，若用D裝置來來收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
通入．（填“b”或“c”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖裝置回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗室選擇A和E的組合裝置可制取氧氣，寫出制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
．
（2）用鋅和稀硫酸可制取氫氣，發(fā)生裝置可選擇
 
，用D裝置可干燥氫氣，D中應(yīng)盛
 
（填藥品名稱）；D裝置還可以收集和儲備氫氣，若用水將裝置中的氫氣排出，水應(yīng)從（填a或b）
 
端通入．
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置
 
．收集較純的乙炔氣體最好用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下圖裝置回答：

（1）在實驗室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體，寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）在實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點是
CD
CD
（填序號）．
A．需要加熱    B．需用催化劑    C．沒有氣體參加反應(yīng)    D．生成的氣體只有一種
（3）實驗室新進36%的濃鹽酸，要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸，需要水
31
31
克．配制該溶液時用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和
量筒、膠頭滴管
量筒、膠頭滴管
．
（4）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣小），例如：
a．2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
b．NH4HCO3（固）
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
c．CaO（固）+NH3?H2O=NH3↑+Ca（OH）2
選用反應(yīng)a在實驗室制取NH3時，應(yīng)選用上圖中的
A
A
（填裝置序號）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；選用反應(yīng)c在實驗室制取NH3時，應(yīng)選用上圖中的
B
B
（填裝置序號）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，實驗室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是
有兩種氣體生成不易分離
有兩種氣體生成不易分離
，收集NH3應(yīng)選擇裝置
D
D
（填裝置序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?合浦縣一模）請根據(jù)下圖裝置回答：

（1）在實驗室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體，寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
寫出該發(fā)生裝置所用的儀器名稱（至少三種）
錐形瓶
錐形瓶
；
長頸漏斗
長頸漏斗
；
導(dǎo)氣管（或雙孔橡皮塞）
導(dǎo)氣管（或雙孔橡皮塞）
．
（2）在實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點是
C
C
（填序號）．
A．需要加熱   B．需用催化劑   C．沒有氣體參加反應(yīng)
（3）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。纾�
a．2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
b．NH4HCO3（固）
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
c．CaO（固）+NH3?H2O=NH3↑+Ca（OH）2
選用反應(yīng)a在實驗室制取NH3時，應(yīng)選用上圖中的
A
A
（填裝置序號，下同）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，選用反應(yīng)c在實驗室制取NH3時，應(yīng)選用上圖中的
B
B
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，實驗室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是
同時產(chǎn)生兩種氣體，使收集的氣體不純
同時產(chǎn)生兩種氣體，使收集的氣體不純
，收集NH3應(yīng)選擇裝置
D
D
，這是因為
NH3的密度比空氣小
NH3的密度比空氣小
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為檢驗二氧化碳氣體中是否混有一氧化碳，某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：
根據(jù)下圖裝置回答問題：

（1）實驗時，在點燃C處時酒精燈前必須先通一會兒氣體，其目的是
先通入一氧化碳，排盡管內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
先通入一氧化碳，排盡管內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
．
（2）A裝置的作用是吸收原混合氣中CO2，以排除對下面實驗的干擾．則B裝置的作用 是
檢驗二氧化碳是否除凈
檢驗二氧化碳是否除凈
．
（3）若實驗時，需要對尾氣進行處理，則處理的方法
點燃
點燃
．
（4）若實驗時觀察到
黑色的粉末變成光亮的紅色，D中的澄清石灰水變渾濁
黑色的粉末變成光亮的紅色，D中的澄清石灰水變渾濁
現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有一氧化碳．若D裝置中裝入紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象
試液變紅
試液變紅
．

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同步練習(xí)冊答案