如圖所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng)10cm、寬lcm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液,把濾紙送入一支比濾紙稍長(zhǎng)的試管中,用一團(tuán)棉花塞住試管口,試管下面襯一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0~15滴.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅.導(dǎo)致這種異,F(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是    .這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,所用兩種試劑中    具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)中,小紅在試管下放白紙,它在此處作用是   
(2)小紅的這一錯(cuò)誤操作能否得出結(jié)論?    (填“能”或“不能”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了,小剛幫助她分析原因,終于找出了她的錯(cuò)誤做法,其錯(cuò)誤的操作是    .請(qǐng)你說(shuō)出使用滴管要注意的一些問(wèn)題    ;    (寫(xiě)兩點(diǎn)).
【答案】分析:(1)根據(jù)分子的性質(zhì)、濃氨水具有揮發(fā)性以及氨水顯堿性能使無(wú)色的酚酞試液變紅色進(jìn)行解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)中須在試管下放一張白紙,白紙的作用是起對(duì)比作用,便于觀察進(jìn)行解答;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;(3)根據(jù)酚酞試液和氨水的性質(zhì),膠頭滴管的使用方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)小紅是將濃氨水滴在濾紙上,將酚酞溶液滴在棉花上,由于濃氨水具有揮發(fā)性,所以濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅;實(shí)驗(yàn)中須在試管下放一張白紙,白紙的作用是起對(duì)比作用,便于觀察;
(2)濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅也能說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)到棉花上,使酚酞試液變紅,能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng);
(3)由于氨氣具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,而酚酞試液不具有揮發(fā)性,如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了,可能是滴管吸入了濃氨水,未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中,吸取酚酞溶液.使用滴管時(shí)滴加液體時(shí)滴管不能伸入容器內(nèi);吸入液體的滴管不能平放或倒置.
故答案為:(1)小紅是將濃氨水滴在濾紙上,將酚酞溶液滴在棉花上;濃氨水;容易觀察顏色的變化;(2)能;
(3)滴管吸入了濃氨水,未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中,吸取酚酞溶液;滴加液體時(shí)滴管不能伸入容器內(nèi);吸入液體的滴管不能平放或倒置.
點(diǎn)評(píng):本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律,掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系,理解微粒觀點(diǎn)的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng)10cm、寬lcm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液,把濾紙送入一支比濾紙稍長(zhǎng)的試管中,用一團(tuán)棉花塞住試管口,試管下面襯一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0~15滴.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅.導(dǎo)致這種異,F(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是
小紅是將濃氨水滴在濾紙上,將酚酞溶液滴在棉花上
小紅是將濃氨水滴在濾紙上,將酚酞溶液滴在棉花上
.這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,所用兩種試劑中
濃氨水
濃氨水
具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)中,小紅在試管下放白紙,它在此處作用是
容易觀察顏色的變化
容易觀察顏色的變化

(2)小紅的這一錯(cuò)誤操作能否得出結(jié)論?
(填“能”或“不能”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了,小剛幫助她分析原因,終于找出了她的錯(cuò)誤做法,其錯(cuò)誤的操作是
滴管吸入了濃氨水,未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中,吸取酚酞溶液
滴管吸入了濃氨水,未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中,吸取酚酞溶液
.請(qǐng)你說(shuō)出使用滴管要注意的一些問(wèn)題
滴加液體時(shí)滴管不能伸入容器內(nèi)
滴加液體時(shí)滴管不能伸入容器內(nèi)
;
吸入液體的滴管不能平放或倒置
吸入液體的滴管不能平放或倒置
(寫(xiě)兩點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058

如圖所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試劑,把濾紙送入一只比濾紙稍長(zhǎng)的試管中,用一團(tuán)棉花塞住試管口,試管下面襯一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴1015滴.(信息:濃氨水是一種弱堿,能使酚酞試液變紅,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣.)

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_________________________________

這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,所用兩種試劑中________具有揮發(fā)性.

實(shí)驗(yàn)中,小紅在試管下放白紙,它在此處的作用是________

(2)小紅的這一錯(cuò)誤操作能否得出結(jié)論?________(填“能”或“不能”)

(3)實(shí)驗(yàn)完后,小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中也變紅了,小剛幫助她分析原因,終于找出了她的錯(cuò)誤做法,其中錯(cuò)誤的操作是________.你還能說(shuō)出使用這種儀器要注意的一些問(wèn)題嗎?(至少說(shuō)兩點(diǎn))

A_____________________________________________;

B_____________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng)10cm、寬lcm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液,把濾紙送入一支比濾紙稍長(zhǎng)的試管中,用一團(tuán)棉花塞住試管口,試管下面襯一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0~15滴.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅.導(dǎo)致這種異常現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是______.這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,所用兩種試劑中______具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)中,小紅在試管下放白紙,它在此處作用是______.
(2)小紅的這一錯(cuò)誤操作能否得出結(jié)論?______(填“能”或“不能”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了,小剛幫助她分析原因,終于找出了她的錯(cuò)誤做法,其錯(cuò)誤的操作是______.請(qǐng)你說(shuō)出使用滴管要注意的一些問(wèn)題______;______(寫(xiě)兩點(diǎn)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷A(一)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng)10cm、寬lcm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液,把濾紙送入一支比濾紙稍長(zhǎng)的試管中,用一團(tuán)棉花塞住試管口,試管下面襯一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0~15滴.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅.導(dǎo)致這種異常現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是    .這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,所用兩種試劑中    具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)中,小紅在試管下放白紙,它在此處作用是   
(2)小紅的這一錯(cuò)誤操作能否得出結(jié)論?    (填“能”或“不能”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了,小剛幫助她分析原因,終于找出了她的錯(cuò)誤做法,其錯(cuò)誤的操作是    .請(qǐng)你說(shuō)出使用滴管要注意的一些問(wèn)題    ;    (寫(xiě)兩點(diǎn)).

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