【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是
A.煤氣燃燒 B.冬瓜腐爛 C.鐵鍋生銹 D.水果榨汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A.干冰能升華
B.氮?dú)馐且环N無(wú)色無(wú)味的氣體
C.濃鹽酸易揮發(fā)
D.氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“美麗廣西,清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度,打造天藍(lán)、地綠、水凈潔美鄉(xiāng)村。 下列做法不符合這一要求的是
A.合理使用化肥和農(nóng)藥
B.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
C.把生活垃圾焚燒處理
D.生活污水要經(jīng)過(guò)處理合格后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列做法正確的是
A.在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
B.氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)使用時(shí),最好戴上防護(hù)眼鏡
C.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液
D.不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4
D.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請(qǐng)你一同參加.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳,且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí),發(fā)生裝置最好選用(填寫(xiě)字母代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置,H裝置中的X是(填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從(填“b”或“c”)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是
A.有機(jī)物:甲烷、二氧化碳
B.鹽類:燒堿、純堿
C.氧化物:水、二氧化錳
D.混合物:自來(lái)水、冰水共存物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. H2O中含有一個(gè)氫分子 B. 鈉離子的符號(hào)為Na+
C. 2H表示兩個(gè)氫分子 D. H2O可以表示水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用熟石灰改良酸性土壤,利用了熟石灰的_________性。
(2)氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)有差異,其原因是___________________。
(3)因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?/span>,所以常用于___________________。
(4)化肥中氯化銨和碳酸氫銨的作用相似,是因?yàn)槎己衉__________元素。
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