18．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．小麥磨成面粉C．木材燃燒D．石蠟受熱熔化

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、在汽油揮發(fā)過(guò)程中，汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化．
B、小麥磨成面粉的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、木材燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、石蠟受熱熔化過(guò)程中，由固態(tài)變成液態(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．如圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出下列儀器名稱(chēng)：⑧帶導(dǎo)管的單孔塞，⑤集氣瓶．
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑦或②⑥⑨，他制取的氣體是氧氣．
（3）小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會(huì)使用如圖儀器中的④（填序號(hào)）．
（4）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的⑤⑨（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室中，常采用分解過(guò)氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫(xiě)出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．可用此方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．
（3）用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿(mǎn)的方法是C．
A．把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)  
B．把帶火星的木條伸人瓶?jī)?nèi)
C．把帶火星的木條放在瓶口
（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施有①②．
①減慢液體滴加的速度  ②換用體積較大的錐形瓶  ③加熱錐形瓶
（5）某化學(xué)試劑公司報(bào)價(jià)：高錳酸鉀30.50元/kg，30%過(guò)氧化氫溶液21.70元/kg．請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作和生產(chǎn)成本兩方面考慮，用分解過(guò)氧化氫溶液方法制取氧氣更好（二氧化錳價(jià)格低、耗量少，忽略不計(jì)）．這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單安全、制取相同質(zhì)量O2時(shí)購(gòu)買(mǎi)H2O2比KMnO4價(jià)格低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列行為與“低碳生活”理念不相符合的是（　�。�
A．分類(lèi)回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)
B．推廣使用一次性木筷
C．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等清潔能源，減少使用化石燃料
D．使用催化凈化裝置，減少汽車(chē)尾氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為元素周期表中某元素的相關(guān)信息：該元素的名稱(chēng)是鈉，這種元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子屬于陽(yáng)離子（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）其符號(hào)為Na+，它與17號(hào)元素形成的化合物是的化學(xué)式NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列食品富含維生素的是（　�。�
A．蔬菜B．豆油C．牛奶D．米飯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．當(dāng)人被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要根據(jù)具體情況采取自救措施，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．撥打火警電話求救B．直立身子朝有火光的方向逃生
C．用濕毛巾或口罩等捂住口鼻D．蹲下或匍匐前行逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）西瓜可清熱解暑，它具有甜味，主要是含有人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的糖類(lèi)．
（2）已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：12．
（3）人體缺乏鐵元素會(huì)患貧血．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某課題小組成員想利用八年級(jí)下冊(cè)研究性學(xué)習(xí)課題《化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究》的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，體積為V的氧氣的質(zhì)量為m，氧化汞分解的反應(yīng)方程式：2HgO=$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Hg+O2↑）
（1）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前應(yīng)檢查裝置氣密性．
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要記錄哪些數(shù)據(jù)ABF（選填序號(hào)）．
A．反應(yīng)前試管總質(zhì)量a   B．反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管總質(zhì)量b
C．稱(chēng)取氧化汞質(zhì)量c    D．量筒內(nèi)氧氣質(zhì)量d
E．量筒內(nèi)氣體體積e    F．量筒內(nèi)水的體積f
G．反應(yīng)前量筒的總質(zhì)量g    H．反應(yīng)結(jié)束冷卻后量筒的總質(zhì)量h
最終數(shù)據(jù)處理時(shí)，如果出現(xiàn)等量關(guān)系（a-b）v=mf（用上述小寫(xiě)字母表示），可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（3）下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的有哪些AC．
A．在廣口瓶的水中加入一些煤油，可以減少氧氣在水中的溶解
B．塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
C．氧化汞未分解完全就停止加熱對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響．

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