根據(jù)如圖裝置填空:

(1)寫出B、C圖中數(shù)字標號的儀器名稱:①______②______
(2)已知甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,不溶于水.在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是______;收集裝置是______.(填字母序號)
(3)若用B裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置的不足之處是______,該反應的化學方程式為______.

解:(1)B、C圖中數(shù)字標號的儀器名稱:①酒精燈,②錐形瓶;
(2)冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,所以選擇的發(fā)生裝置是B,甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,不溶于水,所以選取的收集裝置是E.
(3)用B裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置時,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,所以該裝置的不足之處是:試管口沒有放棉花.
該反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
故答案為:(1)①酒精燈,②錐形瓶;
(2)B,E;
(3)試管口沒有放棉花,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
分析:(1)這兩個儀器的名字分別是酒精燈、錐形瓶;
(2)根據(jù)甲烷的反應原理可知它的反應屬于“固固加熱型”,故選擇裝置B;根據(jù)氣體不溶于水,可知道收集裝置用“排水法”.
(3)為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,所以試管口要放一團棉花.寫化學方程式時要注意等號上要有反應發(fā)生的條件,氧氣后要有氣體符號.
點評:要記住常用儀器的名字和形狀.掌握實驗室制取氧氣的反應原理和注意事項.
實驗室制取氣體的發(fā)生裝置應根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生的條件來確定.一般分為兩種:
①固體與固體反應生成氣體,反應需要加熱,簡稱“固固加熱型”.選擇實驗室制取O2的發(fā)生裝置;
②固體與液體反應生成氣體,反應不需要加熱,簡稱“固液不加熱型”.選擇實驗室制取CO2的發(fā)生裝置.
氣體的收集裝置要根據(jù)所收集的氣體的密度大小,是否溶與水來判斷其收集方式以及收集裝置.一般情況下,不溶于水的采用“排水法”,密度比空氣大的可用“向上排空氣法”,密度比空氣小的可用“向下排空氣法”來收集氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置填空:
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(1)寫出B、C圖中數(shù)字標號的儀器名稱:①
 
 

(2)已知甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,不溶于水.在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
.(填字母序號)
(3)若用B裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置的不足之處是
 
,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

32、試根據(jù)如圖裝置填空或簡答.
(1)利用圖中氣體發(fā)生裝置能夠制備的常見氣體有
氫氣、二氧化碳
(至少填寫2種).
(2)寫出制備(1)中所填氣體的化學方程式:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若制備所需氣體前,經(jīng)檢驗得知該裝置的氣密性良好.但加過固體,蓋上膠塞,滴下反應液后(如圖所示),試管內(nèi)卻無氣泡出現(xiàn).在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上,
擰緊橡皮膠塞
(填操作方法)才能使右側(cè)導管出現(xiàn)氣泡.
(4)利用圖中的裝置,還可用來證明CO2和NaOH溶液發(fā)生化學反應.打開活塞,將分液漏斗中的NaOH溶液滴入盛滿CO2氣體的燒瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是
水沿導管倒流入燒瓶(或水倒吸)
,有關(guān)反應的化學方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
;有同學認為可能是CO2溶于水,使燒瓶內(nèi)的壓強減小導致上述現(xiàn)象,故在上述實驗的基礎(chǔ)上,只要在分液漏斗內(nèi)加入
稀鹽酸
,然后逐滴滴下,可看到導管口有氣泡產(chǎn)生,即可證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置填空:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
  ②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E
(填序號).

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科目:初中化學 來源:2009年初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

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