11．某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等）進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下（圖一）：

（1）操作②的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（2）操作①②③中都使用的玻璃儀器是玻璃棒；在③中該儀器的作用是攪拌，防止局部過(guò)熱，造成液滴飛濺．
（3）氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池．圖二是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，溶液的pH變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　薄安蛔儭保�

分析 （1）分離可溶物與不溶物常用過(guò)濾的方法；
（2）溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)都要用到玻璃棒；
（3）電池工作時(shí)氫氣與氧氣生成水使溶液中氫氧化鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小堿性減弱

解答 解：
（1）過(guò)濾是分離可溶物與不溶物的最佳方法，故此操作②是過(guò)濾；
（2）在溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)中都要用到玻璃棒，且作用各不相同；在③中該儀器的作用是攪拌，防止局部過(guò)熱，造成液滴飛濺；
（3）電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能，由于水的生成而使溶液中氫氧化鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，從而使堿性減弱，所以溶液的PH會(huì)變�。�
故答案為：
（1）過(guò)濾；
（2）玻璃棒；攪拌，防止局部過(guò)熱，造成液滴飛濺
（3）化學(xué)；變�。�

點(diǎn)評(píng) 知道過(guò)濾是分離固體和液體常用的方法，在溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)溶液時(shí)都會(huì)用到玻璃棒，要明確各個(gè)環(huán)節(jié)中玻璃棒的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．控制燃燒反應(yīng)，使燃料充分燃焼，對(duì)于節(jié)能減排非常重要．請(qǐng)從影響燃料充分燃燒的兩個(gè)因素入手，對(duì)下列事實(shí)進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)出分類(lèi)依據(jù)：
①向燃燒的煤爐內(nèi)鼓入空氣②用扇子扇爐火③將煤制成鋒窩煤④將木柴架空⑤將煤研成粉末．
分類(lèi)依據(jù)，增大可燃物與空氣的接觸面積 包含的事實(shí)③④⑤ （寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．假設(shè)有（1）Fe、CuSO4、稀H2SO4；（2）CuSO4、KOH、稀HCl；（3）Mg、稀HCl、NaOH；（4）Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四組物質(zhì)，將它們分別同時(shí)放入足量水中，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬箪o置觀察．下列同學(xué)們討論的發(fā)言中，正確的有（　　）
A．只有（1）組液體中，一定有不溶物生成
B．只有（1）、（2）組溶液呈藍(lán)色，且一定有沉淀出現(xiàn)
C．只有（2）、（4）組液體中，不可能出現(xiàn)渾濁
D．四組液體中一定都會(huì)出現(xiàn)沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器B的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗．
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈（寫(xiě)名稱(chēng)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備氫氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率．G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的H2干燥裝置，則氣體應(yīng)從b（填選“a”或“b”）進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是濃硫酸．
（4）利用H裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加氫氧化鈉溶液，然后滴加鹽酸（填“先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”），氣球的變化是氣球先變大后變小．

（5）實(shí)驗(yàn)室若要配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml）體積為54.3 ml（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣		B．
取用塊狀固體		C．
    稀釋濃硫酸		D．
   氣密性檢查

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)和我們的生活實(shí)際聯(lián)系密切，請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列幾個(gè)小問(wèn)題：
（1）農(nóng)民用打磨干凈的廢棄鐵鍋盛放制取農(nóng)藥“波爾多液”的原料硫酸銅溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，請(qǐng)從金屬活動(dòng)性順序的角度說(shuō)明出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因在金屬活動(dòng)性順序中，鐵元素排在銅元素的前面，鐵單質(zhì)可以將銅從它的鹽溶液中置換出來(lái)
（2）施用NH4HCO3化肥最佳時(shí)間是②（①烈日炎炎的中午，②涼風(fēng)習(xí)習(xí)的黃昏）
（3）我們可以用稀釋后的鹽酸溶液除去鐵器上的斑斑銹跡，原因是（用化學(xué)方程式說(shuō)明）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（4）長(zhǎng)時(shí)間使用的燒水鋁壺，內(nèi)壁上會(huì)有一層白色的水垢，形成水垢（主要成分是碳酸鈣），請(qǐng)寫(xiě)出形成水垢主要成分的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O；
（5）84消毒液是一種有刺激性氣體的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒．次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+Cl2=NaCl+H2O+NaClO；
（6）消毒液中次氯酸鈉自身沒(méi)有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸
（HClO），化學(xué)方程式為2NaClO+CO2+H2O=Na2CO3+2HClO；
（7）84消毒液是含氯消毒劑，氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體，因此，84消毒液必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料．欲測(cè)定合金的組成（其他元素忽略不計(jì)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取銅合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如表．請(qǐng)計(jì)算：
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g70707070
剩余固體質(zhì)量/g18.216.414.613.2
（1）合金中銅、鎂的質(zhì)量比33：17．
（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列事故的處理錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果不慎將濃硫酸沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
B．如果不小心將酒精燈打翻而造成酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
C．如果不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液
D．如果因胃酸過(guò)多而引起的胃不適，可以喝一些稀氫氧化鈉溶液加以中和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列物質(zhì)，屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．鋁合金B．玻璃C．橡膠輪胎D．鋼筋混凝土

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