下圖是反映某個化學反應里個物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是

A.充分反應后，乙+丙=甲的質(zhì)量

B.物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙

C.此化學反應中，不遵守質(zhì)量守恒定律

D.反應了此化學反應是分解反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年四川省樂山市二�；瘜W試卷 題型：單選題

正確讀寫化學符號是學好化學的基礎，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是

A.碳酸鈉—NaCO3

B.2H—2 個氫分子

C.3Mg2+—3個鎂離子

D.氧化鐵—Fe3O4

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科目：初中化學 來源：重慶市江北新區(qū)聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷（A） 題型：單選題

下表實驗操作不能達到目的的是（　�。�

A

白酒和礦泉水

聞氣味

B

鑒別二氧化碳

用燃著的木條

C

鑒別木炭粉和二氧化錳

分別加入雙氧水

D

讓鐵絲能在盛有氧氣的瓶中燃燒

鐵絲下端系一段火柴，點燃火柴待火柴快燃盡時伸入集氣瓶

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：江西省2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究：

（提出問題）化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：_____。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實驗方案（反應后略）

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確

猜想2正確，反應的化學方程式：_____

（反思與評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質(zhì)是_____。

（得出結論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。

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科目：初中化學 來源：江西省2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：選擇填充題

分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（____）

A 空氣污染物：NO2、SO2、PM 2.5

B 清潔能源：地熱能、石油、煤

C 純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物

D 可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、_____（填一種儀器的名稱）

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科目：初中化學 來源：江西省2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

“高鈣牛奶”中的“鈣”應理解為

A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷（2） 題型：簡答題

在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，如何鑒別他們?________。

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷（2） 題型：單選題

下列說法不正確的是（　　）

A. 實驗時用剩的藥品放回原瓶

B. 用量筒量取液體的體積

C. 給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的

D. 實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應取1mL-2mL

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科目：初中化學 來源：天津市部分區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案設計不正確的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

鑒別氮氣和氧氣

將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條熄滅的是氮氣

B

測定空氣中氧氣的含量

用碳代替紅磷在集氣瓶中燃燒

C

鑒別硬水和軟水

分別向等量樣品中加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少

D

除去二氧化碳中混有的一氧化碳

通過灼熱的氧化銅粉末

A.A B.B C.C D.D

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