【題目】有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的硫酸銅以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：

查閱資料得知硫酸亞鐵晶體化學(xué)式為：FeSO47H2O，該物質(zhì)受熱易失去結(jié)晶水。請(qǐng)回答：

（1）步驟①②③中最后都需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________________；

（2）步驟②中需加入的物質(zhì)是_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，固體的成分是______________；

（3）步驟③中需加入稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________；

（4）步驟④的操作是_________________________________。

【答案】 過濾 鐵粉 Fe+CuSO4==FeSO4+Cu Fe和Cu Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 蒸發(fā)濃縮，冷卻結(jié)晶，過濾（冷卻熱飽和溶液，過濾）

【解析】(1). 過濾可將兩固體與液體分離， (2).實(shí)驗(yàn)要回收銅和硫酸亞鐵晶體，所以步驟②中需加入的物質(zhì)是鐵粉 (3). 鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4==FeSO4+Cu (4).為將硫酸銅完全反應(yīng)，加熱的鐵粉是過量的，所以反應(yīng)后固體是 Fe和Cu (5). 加入的稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ (6). 將硫酸亞鐵從溶液分離出來的操作步驟是蒸發(fā)濃縮，冷卻結(jié)晶，過濾（冷卻熱飽和溶液，過濾）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是__________；

（2）t2℃時(shí)，將30 g物質(zhì)甲加入到50 g水中，形成的溶液的質(zhì)量為__________ g；

（3）t2℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是_____(填序號(hào))。

A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導(dǎo)線

（2）生活中的鋁合金比純鋁的硬度_____（填“大”或“小”）；鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和______________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

（4）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，下圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示正確的是_____（填序號(hào)）。

（5）某同學(xué)將鐵片放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，同時(shí)還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生。對(duì)于產(chǎn)生氣泡的“異�，F(xiàn)象”，下列猜想不合理的是____（填序號(hào)）。

A．產(chǎn)生的氣體可能是H2 B．產(chǎn)生的氣體可能是CO2

C．CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸 D．CuSO4溶液的pH 小于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）天然氣的主要成分是________；

（2）鹽酸中溶質(zhì)的成分是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答：

(1)P點(diǎn)表示的含義是__________________________________；

(2)20℃時(shí)向50g水中加入25g硝酸鉀，充分溶解后所得溶液為________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；請(qǐng)計(jì)算此時(shí)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留1位小數(shù)；

(3)將飽和的KNO3溶液倒入小試管中，然后放入盛水的燒杯中，當(dāng)向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出（如圖）。加入的物質(zhì)可能是下列中的__________（填字母序號(hào)）。

A.氫氧化鈉固體 B.生石灰固體 C.冰塊

D.硝酸銨固體 E.濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳四種無色氣體，最好是用：( )。

A、帶火星的木條 B、灼熱的木炭 C、燃著的木條 D、澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶失去瓶塞并且標(biāo)簽破損的液體藥品（如圖），于是決定對(duì)這瓶溶液的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。

【提出猜想】這瓶溶液可能是：

①氯化鈉溶液； ②氫氧化鈉溶液； ③碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋

（1）

取樣于試管中，滴加無色酚酞試液。

溶液呈紅色

該溶液不可能是___________溶液，

理由是____________。

（2）

另取樣于試管中，滴加足量稀鹽酸。

_________

該溶液為碳酸鈉溶液

（3）小青認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)（2）的結(jié)論不完全正確，小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：另取樣于試管中，加入過量的中性CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_______________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液原來是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2 + SiCl4 == 4HCl + Si，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為_________________________，選用的收集裝置____________。

（3）圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭現(xiàn)象是________________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)原因是____________________。

實(shí)驗(yàn)二：已知Fe2O3樣品中含有雜質(zhì)FeS2.興趣小組用下圖裝置測(cè)定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)。充分灼燒該樣品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS2質(zhì)量（裝置管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2）

（4）連接好儀器，檢查整套裝置的氣密性：在裝置Z中加水至浸沒長(zhǎng)導(dǎo)管末端，關(guān)閉開關(guān)b，加熱玻璃管Y，觀察到___________________，說明裝置氣密性良好。

（5）使用“實(shí)驗(yàn)一 ”裝置B制得的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置X瓶?jī)?nèi)需盛放的干燥劑是________________。

玻璃管Y內(nèi)反應(yīng)完全后，停止加熱，若立即停止通入氧氣，會(huì)導(dǎo)致誤差，其原因是___________。

（6）若將通入的氧氣改為空氣進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)（樣品反應(yīng)完全），則測(cè)得FeS2含量__________（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）數(shù)據(jù)。

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