實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有:
①計算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為______g;水的體積為______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②稱量:用托盤天平稱得所需質(zhì)量的氯化鈉并轉(zhuǎn)移到燒杯中。
③量。毫克畷r選取的量筒的量程最合適的是______(填序號)。
A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL
在量取水的過程中,如果仰視讀數(shù),則配制得到的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(填“大于”或“小于”或“等于”)15%。
④溶【解析】
用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。
科目:初中化學 來源:湖北省鄂州市鄂城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖。
物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。
參加反應的x、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比______。
該反應的化學方程式是______。
該反應所屬的基本反應類型是______。
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
如圖是配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。
(1)正確的操作順序是_____(填圖中的數(shù)字序號)。
(2)請在圖中畫出即將向天平左側(cè)托盤上加氯化鈉固體進行稱量時游碼(用“”表示)的位置。
(3)在稱取氯化鈉的過程中,觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側(cè),則接下來的操作應該是_____。
(4)實驗中需要量取水的體積為_____mL,應選擇規(guī)格為_____mL(選填“50”、“100”、“200”或“250”)的量筒來量取水。
(5)溶解時,用玻璃棒攪拌的作用是_____。
(6)下列操作會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____。
A.氯化鈉固體不純
B.配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗
C.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
D.把配制好的溶液裝入細口瓶時有少量液體灑出
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是
A. 導熱性 B. 延展性 C. 氧化性 D. 揮發(fā)性
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科目:初中化學 來源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。
(1)圖1是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖
圖中屬于同種元素的粒子是______(填序號),化學性質(zhì)相似的是______(填序號)。
(2)推進污染防治,打好環(huán)境治理攻堅戰(zhàn),為減少發(fā)動機排出的廢氣,可在汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器,其反應的微現(xiàn)示意圖如圖2,該反應的化學方程式為______。
(3)在符號Fe3+、H2O2、C1﹣中,表示陽離子的是______;Fe3+和Cl﹣形成化合物的化學式是______。
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科目:初中化學 來源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
有如圖所示的裝置,小試管中裝有一定量的水,開始時,U形管中a、b兩液面處于同一水平線,向其中加入下列哪種物質(zhì)進行溶解時,會造成U形管中的液面出現(xiàn)b低a高的情況( 。
A. 氯化鈉 B. 氫氧化鈉 C. 氧化鈣 D. 硝酸銨
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科目:初中化學 來源:甘肅省隴南市徽縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
用下列物質(zhì)的化學式填空:氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
能使帶火星木條復燃的氣體是______;
能用于滅火的是______;
天然氣的主要成分是______;
能使澄清石灰水變渾濁的是______;
能使紫色石蕊試液變紅的是______;
能使灼熱氧化銅還原的氣體是______;
能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是______.
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科目:初中化學 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
煉鐵爐中某反應的微觀示意圖(不同的求代表不同的原子)如圖,下列說法正確的是
A. 反應前后分子的種類不變
B. 反應前后原子的種類不變
C. 反應前后各元素的化合價不變
D. 和的化學性質(zhì)相似
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