【題目】（3分）甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別，且各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“ ”表示相連的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

已知X是植物光合作用的氣體原料，丙為黑色固體。

（1）X的名稱為 ；丙物質(zhì)的化學(xué)式為 。

（2）若甲與X的組成中不含相同的元素，且甲能與乙發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【答案】（1）二氧化碳；C；（2）Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的敘述可知X為二氧化碳、丙物質(zhì)為碳單質(zhì)、甲物質(zhì)為酸、乙物質(zhì)為堿氫氧化鈣等，故（1）X的名稱為二氧化碳；丙物質(zhì)的化學(xué)式為C；（2）若甲與X的組成中不含相同的元素，且甲能與乙發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見的四個實驗，請回答下列問題。

（1）A實驗驗證鐵生銹的條件是鐵與 共同作用；

（2）B實驗中沒有出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象，可能的原因是 ；

（3）C實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因之一是 ；

（4）D實驗中燒杯中熱水的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z為初中化學(xué)中常見的三種元素．X的單質(zhì)為密度最小的氣體．Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為請回答下列問題：

①Z元素的名稱為 ．實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與一種黑色固態(tài)單質(zhì)，在髙溫下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，寫出其中的化合物與氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

③上述三種元素組成的化合物俗名叫 ．寫出通過復(fù)分解反應(yīng)制取該化合物的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A. X > Z > Y B. Z> Y > X

C. Y > Z > X D. X > Y > Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下圖初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱 ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是 （填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為 。

（3）檢驗CO2是否收集滿的方法是 。

（4）用裝置F收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口 （填“b”或“c”）通入。

（5）實驗室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣（實驗裝置如圖C所示），實驗步驟是 （填序號）。

①向燒瓶中加入濃鹽酸 ②加熱 ③向燒瓶中加入MnO2 ④檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中不合理的是（ ）

A．用pH試紙測得溶液的pH值為3.5

B．用體溫計測得體溫為37.5℃

C．用10ml量筒量取5.6ml稀鹽酸

D．用托盤天平稱得12.8g食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢？他們設(shè)計了如圖三個實驗，請你和他們一起探究并完成下列問題：

（1）實驗Ⅰ是為了

（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小組內(nèi)有同學(xué)認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為他們的理由是 ；

（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞試液變紅；

（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列概念中，一定屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．光合作用 B．液化 C．溶解 D．爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）實驗室用A、B裝置都可制取氧氣，用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是： ；

B裝置還可以用來制取 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，若選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是 。

（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） 。

（4）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮______________和______________選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮________________________

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