26、如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程.
(1)請(qǐng)找出如圖中的錯(cuò)誤:
試劑瓶瓶蓋未倒放
;  ②
稱量時(shí)氯化鈉與砝碼放錯(cuò)位置
;③
溶解時(shí)錯(cuò)用溫度計(jì)攪拌

(2)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點(diǎn)):①
稱取氯化鈉時(shí)藥品與砝碼放反
;②
把稱量好的氯化鈉倒入燒杯時(shí)少量撒落
;③
量取水時(shí)仰視
分析:(1)取用藥品時(shí),瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上;稱取固體時(shí),應(yīng)按左物右碼的原則放置藥品與砝碼;倒入固體藥品時(shí),應(yīng)把藥品全部倒入,不要撒落;倒入液體時(shí),應(yīng)全部倒入,不要濺出;溶解時(shí)應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌,加快固體溶解;
(2)配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,主要是兩個(gè)方面的錯(cuò)誤所造成:其一是溶解的溶質(zhì)質(zhì)量偏小,其二是溶液中溶劑偏大.圍繞這兩個(gè)方面分析,可得出一些造成此類錯(cuò)誤的操作.
解答:解:(1)操作中取用氯化鈉時(shí),試劑瓶蓋未倒放,結(jié)果會(huì)使瓶?jī)?nèi)藥品因沾染桌面污物而污染;
故答案為:試劑瓶蓋未倒放;
在稱取氯化鈉時(shí),左盤放的是砝碼而右盤放的是氯化鈉,違反了左物右碼的天平使用原則,稱取氯化質(zhì)量偏小;
故答案為:稱量時(shí)氯化鈉與砝碼放錯(cuò)位置;
在進(jìn)行溶解時(shí),操作中使用溫度計(jì)進(jìn)行攪拌,會(huì)造成溫度計(jì)的液泡碰破,所配溶液被污染;
故答案為:溶解時(shí)錯(cuò)用溫度計(jì)攪拌;
(2)溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小使所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,稱取時(shí)砝碼與藥品放錯(cuò)位置會(huì)造成所稱取質(zhì)量偏小,稱取好的氯化鈉傾倒入燒杯中時(shí)有少量撒落也會(huì)使氯化鈉質(zhì)量偏小,或者部分氯化鈉沾在紙上未能全部倒入燒杯,或者溶解時(shí)未充分溶解;如果量取溶劑時(shí)仰視會(huì)造成所取水量偏大而造成配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%等等;
故答案為:稱取氯化鈉時(shí)藥品與砝碼放反;把稱量好的氯化鈉倒入燒杯時(shí)少量撒落;量取水時(shí)仰視.
點(diǎn)評(píng):配制溶液時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量的的偏差是造成所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)出現(xiàn)誤差的兩個(gè)因素;在進(jìn)行誤差分析時(shí),注意結(jié)合操作對(duì)這兩方面進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程:

(1)指出圖中使用的兩種儀器的名稱:
托盤天平
量筒

(2)請(qǐng)改正圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤:①
氯化鈉應(yīng)放在左盤,砝碼應(yīng)放在右盤
;②
應(yīng)使用玻璃棒攪拌
;
(3)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出具體的三點(diǎn))
砝碼和藥物放反了,且使用了游碼
;②
取水讀數(shù)時(shí)仰視
;③
燒杯中有水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3、如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程:

(1)請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤:
廣口瓶塞放反了(或瓶塞放反了)
;②
砝碼和藥物放反了
;③
溫度計(jì)用來攪拌

(2)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能可能造成誤差的原因有(至少舉出三點(diǎn)):
砝碼和藥物放反了,且使用了游碼
;
取水讀數(shù)時(shí)仰視
;
燒杯中有水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?西華縣一模)如圖是某同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作.
(1)請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤的操作.
(2)上述錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較理論值
偏小
偏小
(填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”)
(3)除了上圖所示的儀器外,還需要哪些儀器?
膠頭滴管和玻璃棒
膠頭滴管和玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程:

(1)請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤:
瓶塞沒有倒放
瓶塞沒有倒放
;②
砝碼和氯化鈉放反了
砝碼和氯化鈉放反了

(2)如果配制的生理鹽水中NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點(diǎn))
量筒量取水讀數(shù)時(shí)仰視
量筒量取水讀數(shù)時(shí)仰視
用托盤天平稱量氯化鈉時(shí),砝碼和食鹽放反了
用托盤天平稱量氯化鈉時(shí),砝碼和食鹽放反了
計(jì)算錯(cuò)誤如:水算多了,氯化鈉算少了等
計(jì)算錯(cuò)誤如:水算多了,氯化鈉算少了等

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