7．下列我國(guó)古代文明成就中沒(méi)有利用到化學(xué)變化的是（　�。�
A．
        造紙術(shù)		B．
      指南針
C．
  司母戊鼎		D．
      萬(wàn)里長(zhǎng)城

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、造紙術(shù)中有化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、指南針沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；
C、司母戊鼎有一層銅綠，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、萬(wàn)里長(zhǎng)城中石灰砂漿凝結(jié)變硬，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份．用彈簧夾夾緊膠皮管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．請(qǐng)回答：
①觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象  是產(chǎn)生大量的白煙．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況是集氣瓶?jī)?nèi)水面上升，且水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
③由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)（寫(xiě)一條）氮?dú)獠荒苋紵�、不能支持燃燒等�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過(guò)氧化氫（H2O2）．其中：屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）（2）（3）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11），屬于單質(zhì)的是（1）（7）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．地球上物質(zhì)種類(lèi)千差萬(wàn)別，但都有一定的規(guī)律可尋：
表一：硫酸的密度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表（20℃）
密度/g．cm-31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%110203040506070809098
表二：氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度對(duì)照表（0℃-30℃）
溫度/℃0102030
物質(zhì)
氯化鈉35.7g35.8g36g36.3g
碳酸鈉晶體7g12.5g21.5g38.8g
請(qǐng)你分析上述兩個(gè)表中的內(nèi)容，并探究下列問(wèn)題：
（1）由表一可得出的規(guī)律是：溶液密度隨溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大而增大．
（2）由表二可得出兩種物質(zhì)溶解度差異的規(guī)律是：氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，而Na2CO3的溶解度隨溫度變化較大．
（3）我國(guó)有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉，那里的農(nóng)民“冬天撈堿、夏天曬鹽”．試說(shuō)明其中的道理：因?yàn)镹a2CO3的溶解度隨溫度升高而增大，而NaCl的溶解度受溫度影響較小，因此冬天氣溫較低，析出的是Na2CO3晶體，而夏天氣溫高，當(dāng)蒸發(fā)溶劑時(shí)，析出的主要是NaCl．
 （4）如圖，燒杯內(nèi)盛有不飽和氯化鈉溶液，彈簧秤上掛了一塊與氯化鈉不反應(yīng)且不溶解的金屬塊．向氯化鈉溶液中加適量氯化鈉晶體，則彈簧秤的示數(shù)將（填“變大”“變小”或“不變”）變�。�
（5）列式并計(jì)算出20度時(shí)氯化鈉的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：26.5%（保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)用語(yǔ)是研究化學(xué)的工具，用符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氧原子2O；          （2）氫元素H；
（3）硅原子Si；                 （4）兩個(gè)鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．對(duì)比和定量研究是化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的重要思想和方法．小明同學(xué)在觀察同學(xué)們用雙氧水制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率有的快、有的慢，他想對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】雙氧水分解速率與哪些因素有關(guān)？
【查閱資料】（1）實(shí)驗(yàn)室常用6%的過(guò)氧化氫溶液，加入二氧化錳催化制取氧氣．
（2）一定溫度下，密閉容器中氣體的量與壓強(qiáng)成正比．
【猜想與假設(shè)】Ⅰ：與過(guò)氧化氫溶液濃度有關(guān)
Ⅱ：與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)
Ⅲ：與過(guò)氧化氫溶液的體積有關(guān)…

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明運(yùn)用上圖實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想Ⅰ，在室溫下（反應(yīng)放熱忽略不計(jì)），他所用的實(shí)驗(yàn)藥品和測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表和圖示：
 實(shí)驗(yàn)組別 123
 二氧化錳質(zhì)量 1.0g 1.0g 1.0g
 不同濃度的10mL雙氧水 2% 4%6%
（1）由此實(shí)驗(yàn)，你能得出來(lái)的結(jié)論是：過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
（2）小明繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想Ⅱ，在室溫下，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)比方案如下：
 實(shí)驗(yàn)組別 12345
 雙氧水 體積/mL 55555
 濃度 3%3%3%3%3%
 二氧化錳的質(zhì)量/g 1.01.52.0 3.0
實(shí)驗(yàn)4中所用的二氧化錳質(zhì)量為2.5g．
（3）小明還有第三種猜想，他設(shè)計(jì)了如下方案，在室溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
 實(shí)驗(yàn)組別 12345
 二氧化錳的質(zhì)量/g 1.21.21.21.21.2
 雙氧水 體積/mL 23456
 濃度 3%3%3%3%3%
則小明的猜想Ⅲ（所探究的問(wèn)題）是雙氧水分解速率與過(guò)氧化氫溶液的體積有關(guān)．
（4）你還有其他的猜想是（寫(xiě)出一種）過(guò)氧化氫溶液分解放出氧氣的速率與溫度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水
D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致所測(cè)空氣中氧氣含量增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、海水B．氮?dú)�、臭氧、空�?/td>
C．水銀、水、醫(yī)用消毒酒精D．液氧、硫磺、蠟燭

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