【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中有三道考題：a．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；b．二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；c．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。小宇抽簽后由監(jiān)考老師引領(lǐng)至實(shí)驗(yàn)桌前，該實(shí)驗(yàn)桌上擺放了如下藥品和主要儀器，回答下列問(wèn)題

（1）圖中所示儀器⑤的名稱(chēng)是：________

（2）小宇進(jìn)行的考題是_______（填字母序號(hào)），其主要操作如圖所示

其中操作錯(cuò)誤的是____________（填字序號(hào)）；

（3）E操作表明試管已洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________（填序號(hào)）。

①試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下②試管內(nèi)壁附著均勻的水滴，且慢慢成股流下

【答案】燒杯 b C ①

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器⑤的名稱(chēng)是燒杯，故填：燒杯；

（2）由提供的藥品及實(shí)驗(yàn)操作可知，該實(shí)驗(yàn)是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿。二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以可采用向上排空氣法來(lái)收集二氧化碳，導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部；故填：b；C；

（3）試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說(shuō)明試管洗滌干凈，故填：①。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬，鐵是目前使用最廣泛的金屬。

（1）下圖是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則鐵元素的原子序數(shù)為_(kāi)________。

（2）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟_________________等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程。

（3）工業(yè)上可用赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）煉鐵，其主要反應(yīng)原理是_____ ____ （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討：

Ⅰ．一方面化學(xué)給人類(lèi)帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)財(cái)富，于是他們收集到以下7種物品并進(jìn)行探索。

請(qǐng)回答：

（1）圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是__________________（填序號(hào)，下同）。

（2）圖中屬于燃料的是___________________。

（3）從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類(lèi)生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一_________________________；

例二____________________________。

Ⅱ．另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn)：

例一__________________________________；

例二______________________________________。

結(jié)論：化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí)，還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

X

單質(zhì)

化合反應(yīng)

純凈物

化合反應(yīng)

Y

化合物

分解反應(yīng)

混合物

氧化反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關(guān)物品：

（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；

（2）若補(bǔ)充一種儀器① （填儀器名稱(chēng)），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為② 。為了得到較純凈的氧氣，可以利用排水法收集氧氣（如圖所示），開(kāi)始收集的時(shí)刻是③ ，收集過(guò)程中會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生，瓶?jī)?nèi)水面④ ，這是因?yàn)檠鯕猗?/span> ，造成瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)⑥ 的緣故。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強(qiáng)傳感靠。氣密性良好的燒瓶?jī)?nèi)均充滿CO2，三位同學(xué)同時(shí)分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞，一段時(shí)間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 曲線2代表加入的是水

B. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小

C. 曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”

D. 吸收CO2，用石灰水較合適

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)歸類(lèi)，1氧化鎂、2食鹽水、3消毒酒精、4大理石、5稀硫酸、6液氧、7澄清石灰水、8鐵粉、9冰水混合物、10二氧化碳填寫(xiě)編號(hào)

屬于純凈物的是______

屬于混合物的是______

屬于化合物的是______

屬于單質(zhì)的是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是___________________________。

（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_________________不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）實(shí)驗(yàn)C是通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒的條件？ 。

（4）請(qǐng)總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件？ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(11分)據(jù)報(bào)道，全球每年浪費(fèi)掉的糧食約有1000億噸，其中，約300億噸是加工過(guò)的食品。下圖是一包烤花生的圖片，圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮，特別是對(duì)延長(zhǎng)含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）花生中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 （答出一種即可），檢驗(yàn)這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是 。

（2）脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，據(jù)此判斷脫氧劑對(duì)食品具有防腐保鮮作用的原因是 （填序號(hào)）。

a．脫氧劑具有殺菌、消毒的作用

b．脫氧劑吸收水分，使食品保持干燥

c．脫氧劑吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化

（3）鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬材料，寫(xiě)出工業(yè)上煉鐵原理的化學(xué)方程式____；我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫那鍧嵡�，就是用不銹鋼絲制作的，這是利用了金屬鐵具有的 ；鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類(lèi)使用的時(shí)間先后順序是 ，你認(rèn)為其原因可能是____。

（4）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟(jì)損失約占國(guó)民生產(chǎn)總值的2%～4%，防止金屬腐蝕具有重要意義。答出一種防止金屬腐蝕的措施____。

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