【題目】空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.分離空氣得到的氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣
B.空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之四
C.空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答:
(1)若硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是 。
(2)t℃時,溶解度最小的是 。
(3)t℃時,下圖是配制硒酸鎘飽和溶液的有關(guān)操作示意圖:
①配置硒酸鎘飽和溶液的正確順序是 (填序號).
②將25g硒酸鎘加入 g水中,完全溶解后,恰好得到硒酸鎘飽和溶液。
③要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是 。
④若用量筒取水時仰視讀數(shù),其它操作正確,則配得硒酸鎘飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“正確”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為 ;
(2)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條) ;
(3)分析t1℃時,將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。欲使t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方?/span> (任填一種方法)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾。阎脑有驍(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關(guān)硒原子的說法中,不正確的是
A.核電荷數(shù)為79
B.核外電子數(shù)為34
C.質(zhì)子數(shù)為34
D.中子數(shù)為45
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)小紅做蠟燭燃燒實驗時,將內(nèi)壁沾有澄清 石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上(如圖1),觀察到澄清石灰水變渾濁,化學(xué)反應(yīng)方程式為 。小芳根據(jù)溶解度相關(guān)知識提出,該實驗不能證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為原因是 ;在不添加實驗儀器和藥品的情況下(不考慮水分蒸發(fā)),請設(shè)計一個實驗驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w 。小麗認(rèn)為蠟燭燃燒時,還可能生成一氧化碳。
為驗證是否生成了一氧化碳,他們設(shè)計了如圖2所示的實驗。
【實驗驗證】實驗前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)濕棉花,其目的是 。
實驗中能證明蠟燭燃燒時會生成一氧化碳的現(xiàn)象是: 。
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是 (答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉由 構(gòu)成(填微粒符號)。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 (填字母序號)有密切的關(guān)系;
A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.質(zhì)子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為 ;
(3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式),請標(biāo)出NaClO2中氯元素的化合價 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)化學(xué)興趣小組同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成了什么氣體?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種,提出猜想的依據(jù)是 。
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗方法是_____________________________________。經(jīng)檢驗不是O2。
(2)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
【實驗探究】實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是 。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。
結(jié)論:鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________________。該氣體與氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【思維拓展】由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。
注意:答對(3)(4)獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分。
(3)丙同學(xué)用砂紙將截下的一段鋁絲長時間用力反復(fù)打磨,然后將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中,在橫截面處現(xiàn)象明顯,但在鋁絲表面無明顯現(xiàn)象,請問可能的原因是
(4)丁同學(xué)用試管取2ml硫酸銅溶液,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,剛開始并未發(fā)現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色沉淀現(xiàn)象,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,D為難溶于水的藍(lán)色固體,F(xiàn)為既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體,其余均為溶液,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:D ;E
(2)寫出上述關(guān)系中E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式 ,
(3)工業(yè)上通?捎肁來____________________________________
(4)農(nóng)業(yè)上用C物質(zhì)、石灰加水配制農(nóng)藥波爾多液時,不能在鐵制容器內(nèi)配制的原因是 。
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