向氯化鈉和碳酸鈉的混合物中加入少量的水，則此時溶質(zhì)是
 
，．再向該溶液中加入稀鹽酸，恰好完全反應，則反應后的溶質(zhì)是
 
，反應的化學方程式為
 
．
考點：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關系與判斷,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶液中的溶質(zhì)可以是一種，也可以是多種；碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳．
解答：解：氯化鈉和碳酸鈉都能溶于水，形成的溶液中含有氯化鈉和碳酸鈉兩種溶質(zhì)，加入稀鹽酸至恰好完全反應，其中的碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳．
故答案為：氯化鈉和碳酸鈉；氯化鈉；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
點評：要熟記和理解溶質(zhì)和溶劑的判斷方法即可正確解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學反應前后（　�。�
A、分子的種類沒有改變
B、分子的數(shù)目沒有改變
C、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
D、物質(zhì)的種類沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、C60
B、CO2
C、O2
D、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

不能考慮用于油井滅火的措施是（　�。�
A、設法阻止石油噴射
B、設法使火焰隔絕空氣
C、設法降低石油的著火點
D、設法降低油井溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

活動小組通過Al、Fe、Cu三種金屬與鹽酸反應的實驗，驗證它們的活動性．
【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸；大小和形狀相同的鋁、鐵、銅
Al Fe Cu
現(xiàn)
象		 開始時 幾乎無氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生氣泡速率慢 無氣泡產(chǎn)生
一段時間后 產(chǎn)生氣泡速率快 產(chǎn)生氣泡速率慢 無氣泡產(chǎn)生
【分析與結(jié)論】
（1）銅表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是
 
；
（2）寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式是
 

（3）根據(jù)一段時間后三種金屬與稀鹽酸反應的現(xiàn)象，可證明三種金屬的活動性由強到弱的依次是
 
．
（4）將一根锃亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)．寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．
【拓展和應用】
（1）解釋：在鐵器表面常刷鋁粉防銹的原因是
 
；
（2）判斷：某酸雨多發(fā)地區(qū)，欲鑄一座金屬雕像，你認為選擇以上三種金屬中的
 
為原材料更為適合．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將55克含雜質(zhì)的干燥氧化銅試樣放入試管中，先通氫氣后加熱，待完全反應后冷卻稱得殘留物45克（雜質(zhì)不氣化、不反應）求：
（1）生成銅多少克？
（2）該氧化銅試樣中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

將溶質(zhì)和溶劑的化學式填入下表相應的空格內(nèi)：
溶液 溶質(zhì) 溶劑 溶液 溶質(zhì) 溶劑
白磷的二硫化碳溶液
 
 
 碘酒
 
 
澄清石灰水
 
 
 稀鹽酸
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號或符號所表示的意義：
（1）2個氧原子
 
；        
（2）氧分子
 
；               
（3）4個氫離子
 
；
（4）-2價的氧元素
 
；    
（5）2N2表示
 
；           
（6）2個錳酸根離子
 
；
（7）3Mg2+表示
 
；                
（8）氧化鐵中鐵元素的化合價是+3價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上：
①Ca2+  ②NO2    ③2NO   ④Mg
-2
O
    ⑤2PO43-
（1）表示分子個數(shù)的是
 
；
（2）表示元素化合價的是
 
；
（3）表示1個離子所帶電荷數(shù)是
 
；
（4）表示1個分子所含原子個數(shù)的是
 
；
（5）表示離子個數(shù)的是
 
．

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