學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是
A
選項(xiàng)A中只有一種分子，屬于純凈物，且分子中含有兩種不同的原子，說明A是由兩種元素組成的化合物；選項(xiàng)B中只有一種分子，屬于純凈物，且分子中含有一種原子，說明A是由一種元素組成的單質(zhì)；選項(xiàng)C中有三種分子，屬于混合物；選項(xiàng)D中有兩種分子，屬于混合物�；旌衔锖图儍粑锏膮^(qū)別在于是否由同種物質(zhì)組成，在微觀上看區(qū)別在于是否由同種分子構(gòu)成；化合物和單質(zhì)的共同點(diǎn)都是純凈物，不同點(diǎn)在于組成的元素種類不同，單質(zhì)由同種元素組成，化合物由不同種元素組成，在微觀上看區(qū)別在于是否由同種原子構(gòu)成。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于純凈物的是
A．潔凈空氣B．可口可樂C．新鮮牛奶D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法錯(cuò)誤的是（    ）
A．臭氧是單質(zhì)B．1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成
C．臭氧水是氧化物D．臭氧水是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中前者是氧化物，后者是混合物的是
A．金剛石、石灰石B．氧化鐵、生鐵
C．自來水、天然氣D．生石灰、干冰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（     ）
A．冰、干冰、食醋B．氮?dú)狻⒀鯕�、空�?/td>
C．水銀、水、大理石D．金剛石、高錳酸鉀、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法．某同學(xué)用下表所示的形式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類（甲與乙、丙是包含關(guān)系），下列分類中不正確的是
選 項(xiàng)
A
B
C
D
甲
物質(zhì)
構(gòu)成物質(zhì)微粒
金屬元素
化學(xué)反應(yīng)
乙、丙
混合物、純凈物
分子、原子、離子
銅、碳、氖
化合反應(yīng)
分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．石油分餾出汽油、柴油B．鐵礦石冶煉成鐵
C．利用膜法從海水中獲得淡水D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表:

（1）B物質(zhì)相對分子質(zhì)量為       
（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是          （填物質(zhì)序號），屬于有機(jī)物的是        （填寫化學(xué)式）
（3）一個(gè)C（序號）分子是由                                         構(gòu)成的；
（4）寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式：                                  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將宏觀、微觀用化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）完成下列表格，將表格中畫有“？”的位置填寫上相應(yīng)的內(nèi)容
 
A
B
C
D
微觀示意圖




化學(xué)符號
2O2
3NH3
?
 
 

（2）觀察A、B、C、D四幅圖，其中B圖中每個(gè)分子含有     個(gè)原子；可以用來表示混合物的微觀構(gòu)成的是            （填示意圖的字母序號）。
（3）在一定的條件下，圖A和B中的物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)分那樣生成E和F，七微觀示意圖如下所示：

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比         。
②若F為氧化物，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        

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