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【題目】是一種無色有刺激性氣味的氣體,可以用于葡萄酒和果酒的釀造。在性質上和有一定的相似性,又有一定的差異,F通過實驗探究如下:

實驗一:在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液,分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中,片刻后實驗現象如圖所示,說明相同條件下在水中的溶解能力_____(填“強于”或“弱于”),試管內液體都變成_____色,左側試管中發(fā)生反應的文字表達式為_____。

實驗二:某實驗產生的氣體可能含有中的一種或兩種。

(提出問題)該氣體是什么氣體呢?

(查閱資料)能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,同時被高錳酸鉀溶液吸收。則不與酸性高錳酸鉀溶液反應。

(實驗探究)

為驗證該氣體的成分,設計方案如下:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中

酸性高錳酸鉀溶液_____

氣體中含有_____

②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中

_____

氣體中含有_____

結論:實驗產生的氣體為的混合氣體,實驗步驟②中發(fā)生反應的符號表達式為_____。

(反思拓展)

1的化學性質存在差異的微觀原因是_____不同。

2)科學告訴我們:化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應生成。

A 銅和硫酸 B 碳和鹽酸 C 碳和硫酸

【答案】強于 二氧化碳+水→碳酸 褪色 二氧化硫(或 澄清的石灰水變渾濁 二氧化碳(或 分子構成(或分子或分子種類) C

【解析】

實驗一:
片刻后實驗現象如圖所示,裝二氧化硫的試管液面上升較高,說明相同條件下SO2在水中的溶解能力強于CO2,二氧化碳、二氧化硫和水反應分別生成碳酸和亞硫酸,石蕊遇酸變紅,試管內液體都變成紅色,左側試管中二氧化碳和水反應生成碳酸,反應的文字表達式為:二氧化碳+水→碳酸。
故填:強于;紅;二氧化碳+水→碳酸。
實驗二:
①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中,酸性高錳酸鉀溶液褪色,產生氣泡,說明氣體中含有二氧化硫;
②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,實驗過程如下所示:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中

酸性高錳酸鉀溶液褪色,產生氣泡

氣體中含有二氧化硫

②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

氣體中含有二氧化碳

結論:
實驗步驟②中,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生反應的符號表達式為:
故填:。
[反思拓展]
1CO2SO2的化學性質存在差異的微觀原因是分子構成不同。
故填:分子構成。
2)科學告訴我們:化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素,由此推斷此氣體可能來自碳和硫酸反應生成,這是因為碳和硫酸中含有碳元素、硫元素、氧元素,可以生成二氧化碳、二氧化硫。
故填:C。

練習冊系列答案
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3)實驗C的目的是__________。

4)實驗D操作錯誤之處是_______,讀數結果______(填“無影響”“偏大”或“偏小”)。

5)由實驗B、C得出的實驗結論有:_______。

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冶煉方法

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代表金屬

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熱還原法

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1)圖中還缺少的一種儀器是____________,其作用是____________;漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了 ____________ 。

2)操作過程中,發(fā)現過濾速度太慢,可能的原因有_________________。

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4)改進裝置后過濾,得到了澄清透明的水,有人認為是純水,你____________(填同意不同意)他的看法,理由是____________。若要制取純水,還需采用的凈化方法是____________,該方法屬于 ____________,(填物理變化化學變化)。

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