下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　　）
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、液氧
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
D、液氧是液態(tài)的氧氣，屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類目前所消耗的能量主要來(lái)自化石燃料．
（1）天然氣的主要成分是
 
，它燃燒時(shí)將
 
能主要轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車(chē)燃料的是
 
（一種即可）．
（3）由于化石燃料短缺，人們不斷開(kāi)發(fā)新能源．制糖業(yè)是南寧的支柱產(chǎn)業(yè)之一，利用從甘蔗中提取蔗糖后的蔗渣通過(guò)發(fā)酵、蒸餾可獲得新能源--乙醇．乙醇俗稱
 
，屬于
 
能源（填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

群眾利益無(wú)小事，食品安全是大事．下列做法對(duì)人體健康無(wú)害的是（　�。�
A、用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁
B、食品包裝時(shí)充氮?dú)庖苑栏?/span>
C、用霉變的大豆清洗后榨豆?jié){
D、大量添加增白劑使面粉更白

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常見(jiàn)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、18K黃金B、加碘食鹽
C、車(chē)用乙醇汽油D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（　　）
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣及其成分的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、空氣中氮?dú)夂孔疃�，氮�(dú)饪梢宰骷Z食瓜果的保護(hù)氣
B、空氣是成分固定不變的氣體
C、空氣中的二氧化碳含量過(guò)多時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害影響
D、空氣中含有水蒸氣，所以松脆的食物長(zhǎng)時(shí)間放在空氣中易變軟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸 加入適量的Na2CO3溶液
B 除去CO2中混有的少量CO氣體 點(diǎn)燃
C 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 加適量的水溶解，測(cè)量溶解前后溫度變化
D 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞看溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B、
在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉
C、
兩份質(zhì)量和濃度都相同的H2O2溶液在有無(wú)MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量與時(shí)間t的關(guān)系
D、
向相等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵四種金屬中，加入足量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種，B不屬于氧化物．他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、A與D混合后有氣泡產(chǎn)生
B、固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨
C、E與F混合后溶液中始終沒(méi)有明顯現(xiàn)象
D、相連兩圓物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均是復(fù)分解反應(yīng)

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