【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖,下列描述正確的是(

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C.甲可能是單質(zhì)
D.t1時,丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

【答案】C
【解析】解:A、根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加,故甲和乙為生成物,丙的質(zhì)量減少,所以丙為反應(yīng)物,不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”,是分解反應(yīng);故A錯誤;
B、本題中不知道反應(yīng)物和生成物的分子構(gòu)成,所以難以判斷相對分子質(zhì)量的大小,故B錯誤;
C、根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加,故甲和乙為生成物,丙的質(zhì)量減少,所以丙為反應(yīng)物,所以該反應(yīng)是分解反應(yīng),故丙一定不能是單質(zhì),而甲可以是單質(zhì);故C正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量,在t1時,參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲、乙的質(zhì)量之和,但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和,因?yàn)榇藭r丙還沒有反應(yīng)完全,故D錯誤.
故選C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的研究.
(1)寫出制取原理的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(文字或化學(xué)式)
(2)如圖1所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用(填編號,下同),以下氣體收集裝置可采用的是

(3)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①加熱②裝入藥品③檢測裝置氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出⑦在鐵架臺上固定試管.你認(rèn)為正確的操作順序是(填序號).
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖2所示裝置(填序號).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過該方法實(shí)際收集到的純凈氧氣的體積大于通過理論計算所得體積.請你就此提出一種猜想:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化合物R在空氣中完全燃燒,消耗氧氣9.6g,生成二氧化碳8.8g、水5.4g,則化合物R中含有種元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,人類的生產(chǎn)和生活都離不開水.
(1)在干旱地區(qū),有時需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水.
①村民將渾濁的坑水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中石英沙起作用;這種分離過程屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
②家庭中可用來檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水,生活中常用方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒.
③圖2為實(shí)驗(yàn)室的過濾裝置,請指出其中的一處錯誤 , 儀器A在過濾操作中的作用是
某同學(xué)用改正后的正確裝置進(jìn)行過濾操作,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)得到的濾液仍然渾濁,請你找出可能的原因(寫一條)

(2)自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
(3)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有( 請選填字母序號).
A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流
D.合理使用化肥和農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年春天,不同尋常的低溫導(dǎo)致北極上空差點(diǎn)形成臭氧洞。臭氧(O3)屬于(

A.氧氣 B.空氣污染物 C.混合物 D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納,其中錯誤的是(

A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

B.燃燒的三個條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.人體內(nèi)葡萄糖被氧化時放出能量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的過程

D.霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復(fù)雜成分組成,霧霾屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室通常用蒸餾的方法制取蒸餾水.如圖是制取蒸溜水的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)中,加熱前在燒瓶中加幾粒沸石(或碎瓷片),目的是;
(2)實(shí)驗(yàn)時,冷凝水應(yīng)從(填“A“或“B”)通入;
(3)圖2是簡易裝置,燒杯內(nèi)冷水的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】淀粉溶液遇碘變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)表明,無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色.這一現(xiàn)象說明(

A.同種分子質(zhì)量相等 B.同種分子體積相等

C.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 D.同種分子運(yùn)動速度相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

A.干冰用于人工降雨 B.天然氣用作燃料

C.液氮用作冷凍劑 D.銀用于制作導(dǎo)線

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