下列物質(zhì)放在敞口容器中較長時間，質(zhì)量會減小的是（　　）
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、固體燒堿D、生石灰
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：利用相關的四種物質(zhì)在空氣中的變化情況解決此題，濃鹽酸具有揮發(fā)性而質(zhì)量減少，濃硫酸具有吸水性，在空氣中易吸水質(zhì)量增加，燒堿在空氣中會潮解且吸收二氧化碳并發(fā)生反應，生石灰會吸收空氣中水，質(zhì)量要增加，據(jù)此分析解答即可．
解答：解：A、濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性，敞口放置會不斷揮發(fā)出氯化氫氣體導致溶液質(zhì)量減少，故符合題意．
B、濃硫酸具有吸水性，在空氣中敞口放置易吸水導致溶液質(zhì)量增加，故不符合題意．
C、燒堿固體即氫氧化鈉，氫氧化鈉在空氣中敞口放置會吸收空氣中的水而潮解并能與二氧化碳并發(fā)生反應，導致自身質(zhì)量增加，故不符合題意．
D、生石灰會吸收空氣中水，質(zhì)量要增加，故不符合題意．
故選：A．
點評：此題是對常見物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的重點是對四種物質(zhì)在空氣中的變化情況的了解，屬常規(guī)性物質(zhì)基礎知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

由C、H、O、Cu四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物，且乙有毒．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應物、生成物及反應條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A
 
C
 
甲
 
乙
 
；
（2）寫出乙→B反應的化學方程式
 
；
（3）寫出甲→A+C反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

韋小寶和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取氣體：
   
（1）寫出圖中標有①、②、的儀器名稱：
①
 
  ②
 

（2）和珅用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的B和
 
或
 
（填字母）進行組裝．你認為B裝置中還缺少
 
．寫出該反應的文字表達式：
 
．
（3）呂布用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，實驗結(jié)束后，呂布問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復燃？”請你幫助呂布推測導致這種現(xiàn)象的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將新鮮的雞蛋浸泡在飽和石灰水中，可使雞蛋貯存幾個月不變質(zhì)．
（1）浸泡一段是后，雞蛋的表面會形成一層白色的覆蓋物．此白色覆蓋物的名稱是
 
，有關反應的化學方程式為
 
．
（2）石灰水可使雞蛋不變質(zhì)的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：氬氣
 
；碳酸鈉
 
；5個氮氣分子
 
；
2個鐵離子
 
；4個硫酸根離子
 
氧化鎂中鎂顯+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱與化學式相符的是（　　）
A、硫酸鐵 （FeSO4）
B、碳酸鈉（Na2CO3）
C、氯酸鉀（ KCl ）
D、氧化鐵（Fe3O4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（　�。�
A、用淘米水澆花
B、用洗過衣服的水沖馬桶
C、洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭
D、隔夜的白開水直接倒掉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列防銹措施中，最適宜于廚房切菜的菜刀防銹的是（　�。�
A、使用后在其表面涂油
B、使用后用干布擦干表面的水
C、在其表面噴上一層油漆
D、在其表面燒涂一層搪瓷

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于經(jīng)過淬火后的鋼針，下列敘述中正確的是（　　）
A、硬度增強B、韌性增強
C、可塑性增強D、耐磨性減弱

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