化學與生活息息相關(guān)，請你用化學知識回答下列生活中的問題。

(1)吃菠菜可以補鐵，這里的“鐵”指的是              (填“原子”、“元素”或“離子”)；

    (2)餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污，這種現(xiàn)象稱為              現(xiàn)象。

    (3)斯達舒(主要成分為氫氧化鋁)可以治療胃酸過多，原因是                            

                            (用化學方程式表示)

(4)若家中發(fā)生燃氣泄漏，為保證安全，下列處理措施合理的是             

    A．打開排氣扇                                  B．馬上用手機撥打ll9

    C．用火柴點燃查找漏氣部位                      D．馬上開門窗

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


佛桃是我們家鄉(xiāng)的一張名片，且桃花、桃木制品都很受歡迎。下列屬化學變化的是

A.桃木雕刻成桃木劍    B.佛桃榨成汁    C.佛桃腐爛 D.桃花曬干泡茶

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科目：初中化學 來源： 題型：


硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下：

下列說法錯誤的是                                                         (    )

A．在制備粗硅時，焦炭的作用是還原SiO2   B．SiO2中硅元素顯+4價

C．該流程中只有HCl可循環(huán)利用

D．整個制備過程必須在無水無氧的環(huán)境中進行，在H2還原SiHCl3過程中若混有O2，可能會引起爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：


黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的原理S+2KNO3+3C==K2S+N2↑+3X↑，則X的化學式是(    )

     A．CO             B．CO2            C．NO             D．SO2

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中，兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是(    )

A．氨水的pH大于7，鹽酸的pH小于7

B．濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)

C．氨分子和氯化氫分子的運動快慢相同

D．酸、堿溶液能使紫色石蕊試液顯示不同顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體，于是他們對這瓶氨氧化鈉固體的成分展開探究。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì)，則變質(zhì)的原因是a                        

                             (用化學方程式表示)

【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)；

             猜想二：完全變質(zhì)；

             猜想三：部分變質(zhì)；

【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：

(1)甲同學取少量固體于試管中，加入稀硫酸，產(chǎn)生了較多氣泡，他認為這瓶固體中含有b              ，從而否定了猜想一。

(2)為了進一步確定這包固體的成分，乙同學取少量固體于試管中，加水溶解后滴入酚酞溶液變紅，于是他認為猜想三正確。

(3)丙同學認為乙的結(jié)論不嚴密，于是設(shè)計了以下方案，請你完成下列實驗報告：

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的c________(填化學式)溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二正確

②反應后過濾，去上層清液，滴入酚酞溶液

d__________________

【反思與交流】   

(4)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉，可用e             

                                          (用化學方程式表示)·

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活中的下列做法，錯誤的是（   ）

A．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用              B．鋼鐵表面刷油漆，防止鐵生銹

C．液化氣泄漏時關(guān)閉閥門并開窗通風        D．用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：


兩會“實名制”礦泉水亮相，服務(wù)員們“沏茶倒水”的場景不再出現(xiàn)，取而代之的是為每名委員提供一瓶礦泉水，而且每瓶礦泉水上還貼有委員名字。下列說法不正確的是    (    )

  A．這種做法是倡導節(jié)儉新風

  B．水是人體六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一

  C．礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素

  D．罐裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成

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科目：初中化學 來源： 題型：


氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某校化學興趣小組的同學對它的性質(zhì)很感興趣，查閱下列有關(guān)資料并進行相關(guān)實驗的探究：

【資料1】：氯氣的某些化學性質(zhì)與氧氣相似。

【猜想一】：氯氣有助燃性

【實驗探究Ⅰ】：點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為：                           。

由此可知【猜想一】                  （填“成立”或“不成立”）

【資料2】：氯氣能與水發(fā)生化學反應：Cl2  + H2O  =  HCl  +  HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為                      。

【猜想二】： 氯氣可用于消毒是因為與水反應生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】：某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。

某同學根據(jù)已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是                。

【實驗探究Ⅱ】： 他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現(xiàn)木條能復燃。

【實驗結(jié)論】：氯氣與水反應生成的                     有殺菌消毒的作用

【拓展應用】;次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應？若能則寫出相關(guān)的化學方程式                   (若不能則可不寫化學方程式.)

 

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